随着社会的快速发展，有不少孩子在步入初中之后，就进入青春叛逆期，这个时期的他们虽然会做出许多让父母生气的举动，但只要家长善于引导，多多管教，孩子就不会误入歧途。
初中生逆反心理的表现
1、旷课。叛逆的初中生有很多爱好，比如玩游戏，运动等等，但就是不喜欢学习。所以经常有叛逆的学生逃课旷课出去玩，比如约上几个同学去网吧玩游戏，还有的去篮球场打篮球等等。
2、强词夺理爱顶嘴。如果你发现自己的孩子曾经特别听话懂事，到了初中之后特别喜欢顶嘴和强词夺理，这时候不要担心害怕，这可能是到了青春叛逆期。
3、奇装异服。让青春叛逆期的孩子最兴奋的事，就是凸显自己的个性，所以在着装打扮上会选择比较另类的方式，他们感觉自己是与众不同的，但是在父母眼中，却是不伦不类。所以当孩子对奇装异服非常感兴趣时，说明他们已经进入到叛逆期，家长要引起注意。
4、脾气暴躁。孩子在上中学的时候，正处于青春叛逆期，他的脾气会在这个时间段内变得十分暴躁，会很容易因为一些小事生气、发脾气。
处于叛逆期的孩子总是会做出许许多多奇怪的行为，而且越是家长禁止的事情，他们越是要做，如果家长不懂得如何巧妙引导，那势必会加重他们的逆反心理，做出更多不理智的行为来。
初中生逆反心理的表现形式
1、定力不强 ，容易被误导。有些初中生，在刚刚进入校园时 ，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事， 就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。
2、情绪波动较大。伴随青春期自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，严重者发展为自负。经历挫折和打击后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏对自我的正确认知与客观评价。
3、说脏话。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，有的初中生的自制能力很差，他们在不知不觉中就说会了说脏话，慢慢的成为一种习惯，便成为了出口成“脏”的学生。而很多同学都会慢慢被同化，而且叛逆期的初中生认为说脏话是非常炫酷的表现。
4、对于权威的拒绝。中学生逆反心理最大的一种表现就是对于权威的拒绝，他们会反感老师的管教，拒绝遵守学校规则，以此来表达自己的独立性和自我意识。
初中生正处于身心成长发育的转折时期，有时候出现一些逆反的行为是很正常的，家长们发现初中生存在逆反心理时，一定要合理的引导孩子，因为如果不及时的教育和引导，对孩子今后的成长是极其不利的。
初中生逆反心理的解决方法
1、做孩子的知心朋友，及时和孩子沟通，多赞扬多赏识孩子。任何人都有各自的优点，同样孩子也有他的闪光点，在这个时候，面对他的点滴优点我们要毫不吝啬的给他，特别在众人场合，这种赏识赞美对特殊时期的孩子能够起的作用更大。
2、在生活中做孩子的榜样，相互尊重，多表扬多鼓励孩子。无论在生活和学习当中，作为家长首先要给孩子起带头作用，敢于承认错误，敢于面对现实，只要是做对的事情，那怕是一点点，也要给予认可和鼓励。
面对错误，要帮孩子分清出错的原因，改正错误的措施，这样会增加孩子处理问题的能力以及增强对社会的责任感。
3、对待问题，不要强加自己的观点给孩子，要适时分析探讨，达到共鸣。如果家长总是不顾及孩子的感受，这样不但达不到预期的效果，反而会影响孩子的自主意识，阻碍了孩子自主能力，明显出现了两代人之间的思想隔阂，产生了代沟。
很多孩子都会有叛逆期，在初中时期基本上是叛逆的最高峰，这个时候的孩子特别能气人，管都管不住，那么，初中生逆反心理家长应该怎么办？
初中生逆反心理家长应该怎么办
1、不要过度干预孩子的事情
很多孩子之所以会叛逆，是因为家长的手“伸得太长”，干预得太多。比如说当家长看到孩子和一个女同学走得比较近，总是担心孩子会早恋。孩子本来没有早恋的想法，家长一直在耳边念叨，孩子反而会处于心烦或者反抗的因素而选择早恋。
青春期的孩子有社交需求很正常，家长总是干预也影响到了孩子自尊需求。所以，家长应该在亲情方面给孩子足够的社交需求和安全感，尊重孩子的选择和做法，给孩子他想要的自尊心。
2、用平等的态度去对待
1、投射逆反
当父母或老师主观地将自己的孩子或少数人作为工作成功或失败的原因时，这称为投射逆反，而不管与其相关的其他因素造成的消极态度。
2、超限逆反
超限逆反是指父母或教师的客观要求超出了主体的承受能力或认知水平，会导致儿童产生叛逆心理。这是因为教育的容量太大，时间太长，或者教育的内容生硬，没有时间间隔而产生了一种叛逆的态度。
3、情境逆反
情境逆转是指当客观环境要求不符合主体的需要时，孩子自然会有逆反心理，即主体心不在焉或不听课，或做其他事情。在特定的机会、情境中，学生个体有不同的心理热点，处于不同的情绪和情绪状态，如果当时的家长或老师不顾情况，学生就会诱发学生的情绪障碍，导致学生家长或对老师教育的心理封闭、排他性态度，拒绝接受可以接受的东西。
大多数的厌学的孩子最主要的表现是逃学，而且非常不愿意在教室参与任何学习有关的活动，很抗拒学习书本新知识。导致孩子产生厌学情绪的原因有很多，家长们要根据原因，对症处理。
初中生厌学心理的表现
1、对学习产生消极的态度。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验，如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。
有的学生谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。
2、上课时经常心不在焉。上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。
如今的青少年们都面临着应试教育的高压、校园升学率的威逼、以及严重的心理负担困扰，根本就享受不到任何学习的乐趣，面临的只有写不完的作业和上不完的补习班，至于兴趣爱好更是想都不用想。
面对孩子的厌学情绪，家长要为孩子提供自己能力范围的支持，不将自己的欲望强加给孩子，同时也不因自己的付出得不到预期中的回报而懊恼，迁怒于孩子，孩子才能够在学习的海洋中自由的翱翔。
初中生有厌学心理怎么办
1.沟通交流：与孩子好好谈谈，了解他们现在的想法和感受，为什么突然不想上学了。探讨解决问题的办法，听取孩子的意见和想法，给予支持和鼓励。
2.找出问题所在：按照孩子的意愿，帮助他们找出不想上学的原因。可能是学习压力、同学关系、老师教学方式等种原因，针对性地解决这些问题。
3.提供帮助和支持：父母可以提供一些帮助和支持，例如帮助孩子制定适合他们的学习计划，鼓励他们多参与课堂或社交活动等。
4.鼓励孩子尝试：鼓励孩子尝试做一些新事物，例如尝试加入俱乐部、参加课外活动等，让他们感受到学习和生活的多样性。