手机对于学生来说有利的方面，也有弊端的影响，使用恰当可以帮助学生查阅资料，增长见闻，使用不当会导致学生沉迷手机，导致健康、成绩状态下降。家长需要给孩子规定手机使用时间，正确辩证手机的影响，监督孩子的手机使用情况，减轻手机对孩子的影响。
中学生如何正确使用手机
1、建立规则和限制：家长应该与孩子一起制定手机使用的规则和限制，包括使用时间、使用场所和内容等。家长可以设定手机的使用时间，例如每天1-2小时，并且要求孩子在完成作业后才能使用手机。同时，家长应该限制孩子使用手机的内容，避免孩子过度沉迷于游戏或社交媒体。
2、引导孩子正确使用手机：家长应该引导孩子正确使用手机，例如用手机查询学习资料、辅助学习等。同时，家长应该教育孩子如何保护自己的隐私，不要将个人信息在社交媒体上公开。
3、监督孩子的手机使用：家长应该监督孩子的手机使用，例如查看孩子的手机使用记录、监督孩子使用手机的时间等。如果发现孩子有过度使用手机的情况，家长应该及时采取措施，例如限制孩子的手机使用时间或与孩子进行沟通。
中学阶段的孩子使用手机有什么利弊
手机是一把双刃剑，家长不妨引导孩子，利用手机有益的一面，帮助学生快速提升成绩，教导他们避免过度娱乐，从而影响学业，才是一种明智的选择。
中学生是否应该使用手机
可以使用。但身为父母一定要及时、合理的引导孩子使用手机。
玩是孩子的天性，初中的孩子处于青春期，作为家长，要读懂孩子青春期，理解孩子的独立意识和成人感；教会孩子用因果论的方法去实现自己的目标。
在手机问题上，只要能够理解孩子不同阶段的成长特点，及时理解孩子的想法，并正确引导孩子，手机也可以成为助力成长的工具。
初中生过度使用手机的危害
初中阶段是学生成长中的关键时期，如果此时学生手机上瘾，必然会影响学习，甚至是今后的学业，此时家长要合理引导，正确对待。
中学生手机上瘾家长该怎么办
1、让孩子了解危害。在教育孩子的时候，不要总是一味的责骂或者打孩子，最好要告诉孩子玩手机游戏的坏处，比如说会造成近视、荒废学业等，甚至可以给孩子说说自己因玩手机而出现的各种问题。这样孩子才可以意识到玩手机的巨大危害，慢慢的才会改正。
2、指导正确的电子产品使用方式。家长要教导孩子正确地使用电子产品，如合理安排使用时间，优先完成学业和其他重要任务后再使用电子产品，避免沉迷于电子产品而忽视其他重要事务。
3、提供其他丰富多样的活动。为了让孩子摆脱电子产品的依赖，家长可以组织一系列丰富多样的活动，如户外运动、读书、兴趣班等，以合理转移孩子的注意力，培养他们对其他活动的兴趣。
4、树立良好的榜样。家长自己要示范出良好的电子产品使用习惯，避免在孩子面前过多地使用。因为孩子会模仿父母的行为，如果家长能够做到自律，孩子也会更容易控制自己电子产品的使用。
随着社会的不断发展，手机俨然已经成为人们生活中的必须品，越来越多的孩子也日渐沉迷其中，其中不乏即将中考的学子们，但过度使用手机，毕竟不利于孩子今后的发展。下面我们来详细了解下中学生应不应该使用手机？
中学生应不应该使用手机
初中的孩子该不该用手机，这个问题应该从以下几个方面来分析：
一、孩子的年龄按照年龄来说，初中的孩子年龄较小，玩心重，手机到手，也必定是先玩游戏。真正需要用来做联络工具的话，初中的孩子，朋友圈子也相对较小，没有必要使用手机，至少没有必要天天用。跟家长联络的话，也无此必要。如果一个星期用一次，或者一个月用一次，那么专门为孩子配备一台手机，即便不从经济上考虑，也是不合算的。
二、学生的身份学生以学业为主，不管是自学还是老师教学，也不管是跟其他同学做学习交流，整个学习过程根本用不上手机。
三、学校的环境大部分中学，尤其是初中，都是禁止学生使用手机的。这一点，如果我们结合上面两点来看的话，不得不说，学校的这种做法是非常正确的。既然学校不允许，我想孩子们也没有必要去违背学校的管理制度。
中学生早恋问题可采取的办法：1、家长不要过度反应，早恋是很正常的现象；2、家长不应该一味的阻扰制止孩子，要学会合理疏导；3、家长要相信孩子，理性和孩子进行沟通；4、尊重孩子的隐私，做孩子的朋友。
如何看待中学生早恋问题
1、不要过度反应
很多家长，一发现孩子有“早恋”的迹象，就大惊小怪，以为天都要塌下来了。尤其是有些家长，直接将这样的孩子定性为“品行恶劣”的学生，把他们的行为上升到道德品质的高度进行批判，有些甚至给孩子开“批斗大会”，给当事人造成巨大的心理伤害。甚至导致一些当事人因为强大的舆论压力，都开始怀疑人生，真的相信自己的品行上有了问题。早恋不是品行问题，而是成长中的问题，越大惊小怪、越使问题难以处理。
2、堵不如疏
一旦孩子真的早恋了，作为家长，不要着急上火，尤其不能简单粗暴地胡乱指责，甚至大动肝火对孩子大打出手；这样处理问题的方式方法，对于青春叛逆期的孩子来说，就是火上浇油，让他们做出更加极端出格的事情来，以至于不可收拾，悔之晚矣。正确的处理方式方法就是冷处理，内心高度重视，外表淡然处之，想方设法把他们暂时分开，冷静下来，也许他们就会有新的认识。
压力，学生对于压力的来源主要是学习方面、家长给的压力，特别是到高中之后，繁重的学习压力，教师、家长给予孩子的重压让很多学生出现严重厌学情绪，在学习面前就只会更加抵触，那高中学生心理压力大如何疏导？
高中学生心理压力大如何疏导
1、运用宣泄法当自己处于一种莫明其妙而又难以言明的精神痛苦之时，整天心神不定，焦躁不安，看书不进、饭吃不香、觉睡不好，对一切都不感兴趣，甚至坐卧不安、心跳加快、胸闷气短、容易出汗时，可找朋友、同学谈心说笑，参加一些文体活动，使自己的焦虑郁闷情绪，在不同场合上得以宣泄而达到情绪的稳定。
2、采用理喻法用理智战胜情绪上的困扰。正确评价自己，既看到自己的优势，也要看到自己的不足；期望值不要定得太高，要正视现实，理想与现实之间的距离不要太大。不妨调整一下自己的目标，就能从困境中得到解脱。
3、采用意控法也就是借助于意念，“遇事不慌”、“遇难不忧”，自觉调节情绪，心平气和地进入考场，稳健自如地应付考试。
4、充足睡眠法以足够的睡眠消除疲劳，换取充沛的精力和清醒的头脑。足够的睡眠是从容应考的前提，考前如果经常失眠，可适当使用一些调节情绪的药物，如利眠宁、舒乐安定、氯硝安定等。
叛逆是孩子在成长过程中必然会经历的，然而对于家长来说却是非常头疼的，孩子不好好上学，经常调皮捣蛋，不听家长的话，还动不动就发脾气，亲子关系特别的紧张，那么，中学生叛逆期如何调整呢？
中学生叛逆期如何调整
1、减少对孩子的管束
叛逆期的孩子需要独立和自由的空间，家长如果还是像对待小孩子那样管束他们，只会导致亲子关系越来越紧张。因此，特别提醒各位家长，对待叛逆期的孩子不要管得太多。尊重为前提，引导为辅助，跟孩子做知心朋友，这样才能安全的渡过叛逆期。
2、不要使用暴力
面对孩子的叛逆，家长要冷静的处理，千万不要使用暴力。家长顺着孩子的思路就让他那样做，不对他的怪异举动进行批评，从而减少孩子的防备。在拉近自己跟孩子的关系后，再以朋友的身份指出他的不当，并给出更好的建议。