为什么有的孩子叛逆表现很强烈，而有的孩子没有特殊反应，这跟孩子的性格，家长的教育以及正确引导有非常大的关系。那么，孩子初中叛逆期怎么办呢？
我的孩子现在初二，正处于人们所说的“叛逆”期，也就是说我还没有熬过来。但事实是，我并没有觉得孩子在这个阶段与我相处需要熬这个词来形容。
母子之间也确实是有一些不愉快的事情发生，大概无非这些：
1、孩子不喜欢学习，写作业拖拉。客观的说，我的孩子也不爱学习，但从小他明白一个道理，那就是学习是他自己的事，而不是我的，所以，假期或者礼拜天在家的时候，我会到一定的时间提醒他该做什么了，不是每次都听话，但我也不生气，我会在提醒他之后自己也去做跟他学习相似的事情，比如提醒他要看书，我也会去看，提醒他做习题，我会写一些东西。
2、孩子玩手机游戏。这可能是众多家长面对的一个难题，我的孩子也不例外。玩起来头也不抬，为此我们发生过交锋。我喊他吃饭，他过了差不多有十分钟才来，原因是一局游戏没有打完。我当时说，第一，没有比吃饭更重要的事情，所以不能因为别的事不吃饭。第二，游戏可以玩，但是你自己把握好时间，感觉快到吃饭时间，如果一局游戏完不了，你可以不开始。说完了，吃饭，没有唠叨，没有指责。平时，如果手机玩的时间太长，我会提醒他要爱护眼睛，从来不扯学习的事，更不揭孩子的短。
3、孩子有了自己的想法，不再那么听话。这个可能是我们所说的叛逆期最明显的表现，小时候的乖乖突然变得不再那么爱听你说话，有时候跟你唱反调，甚至故意跟你反着来。我的孩子这一点表现并不明显，他也经常表达自己的观点，我也愿意接受，但没有出现故意跟我唱反调的情况，唯一一次，忘记了因为什么原因，他冲我大声说话指责我的不对，我愣了一下，然后微笑说，祝贺你，孩子，青春期来了，我们应该庆贺一下。然后孩子也愣了，再然后我们就当时的问题进行了沟通，并讨论了青春期的一些内容，包括我的青春期是什么样子等等，然后一起在当当网买了一本有关青春期的书。
叛逆期的男孩子虽然会出现很多问题，但是家长也需要保持冷静，给予孩子尊重和理解，千万不要对孩子采取一些不恰当的手段，让孩子做出更为叛逆的行为，从而影响到亲子关系。
初中生男孩子叛逆期怎么办
1、稳定情绪，了解叛逆期。面对孩子反复无常的情绪，家长需要保持稳定的情绪，不要急躁，想要解决问题，就要先解决情绪，不论孩子的情绪还是自己的情绪，在任何一个不稳定的情况下，都不适合进行沟通、教育。
我们要了解叛逆期，作为孩子成长阶段的心理过渡期，生理与心理的变化，让孩子既矛盾又迷茫，性格也会变得敏感，希望大家关注，所以会格外张扬。
2、给予充分的理解。叛逆期的男孩子：脾气暴躁、存在逆反心理、个性强烈、以自我为中心、爱表现喜欢出风头等。这些都是叛逆期男孩常常表现出的状态与表现，对于这些状态表现，家长可以给予充分的理解，每个孩子都会经历一段叛逆期，只不过有的明显，有的不明显。
3、制定规则。孩子已经逐渐建立起自己判断是非的观念，并且自我意识开始加强，家长可以开始站在与孩子平等的层面上制定规则，让孩子了解遵守规则所带来的好处后，有利于规范自己的行为。
初中的孩子正是青春叛逆期，此时的孩子会有各种问题出现不想上学的想法，如果此时父母在孩子身边进行不间断的唠叨，会激起孩子的逆反心理，会让孩子更加不想上学，所以家长一定要采取正确的方式引导孩子。
初中孩子叛逆期不上学怎么办
1、对孩子以表扬和鼓励为主，保护孩子的学习积极性。慢慢引导孩子对学习产生兴趣，可运用多种学习方法，如利用视觉，看书；利用动觉，写字；利用听觉，听写。也可把几门功课的内容，交替进行复习，还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。
2、让孩子获得成功的体验。让孩子体验到了“懂了”、“能做”的喜悦和快乐，是增强孩子学习兴趣的有效方法，家长要引导孩子扎扎实实地去学习和思考，鼓励他们凭自己的能力去解决问题，使他们体会到自己获取知识后的乐趣。
3、给孩子适当减压。孩子在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息，如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现厌学的情绪，父母在平时要注意给孩子劳逸结合。在孩子学习完以后，可以带孩子出门运动，或者是爬山、游玩等活动，帮助孩子缓解压力，才能有效地避免孩子出现厌学情绪。
4、告诉孩子学习的目的以及重要性，可能孩子对于读书的理解，以及其中的目的会比孩子更加清楚，孩子只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，家长在平常要告诉孩子学习的重要性，读书的目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
1、和孩子沟通
你需要经常和孩子沟通,了解他的想法,顺势诱导,帮助孩子平稳过渡,必要时可以带孩子去看心理医生。
2、满足孩子愿望
适当满足孩子的愿望，有时孩子叛逆往往是内在需要得不到满足，此时可以心平气和地问问自己的孩子想要什么，然后适当地满足他们的合理需要。
3、关心孩子日常生活。
可适当多带孩子出去玩玩，这个阶段孩子学习压力与小学相比，增大很多，小学就三四门课，一到初中增加了一倍的课程，作业又多，在这个阶段孩子处在过渡调整期，特别是刚升入初中的孩子，有相当一部分孩子存在压力适应问题，小学学习挺好，到了初中一下子成绩下降起伏比较大。
陪孩子进入叛逆期，性情和习惯会发生很大的变化，有些孩子会变得固执，爱钻牛角尖，且听不进别人的建议，稍不顺心就大发雷霆，家长们不敢放手，也不敢管，面对孩子叛逆期的变化，家长要多些理解和耐心，不断尝试与孩子沟通，杜绝与孩子对着干。
16岁孩子叛逆期心理偏激怎么办
1、平稳情绪，避免正面对峙。孩子出现心理偏激厌烦情绪严重的时候，家长一定要保持稳定的情绪，在孩子情绪突然爆发的背后，必然已经积压了很多重压力，若是在此时通过强硬的手段让孩子冷静听话，只会让孩子更加逆反，不可挽回的事情。
2、看见成长，正确对待。16岁的年龄他不会主动选择乖巧，因为他有了自己的意志，他内心也有对这个世界的迷茫，也有如何处理好与父母关系的矛盾情绪。这个时候的孩子是多样的，是个矛盾体，我们务必要认识到这一点，才能正确对待孩子。
3、家长可以鼓励孩子参与不同类型的活动和社交情境，在实践中逐步培养孩子平衡取舍、接受差异和尊重他人的能力。
4、培养孩子的批判思维和分析能力，以及鼓励他们接受不同的观点和文化，也是改善认知偏激的重要手段。需要注意的是，这个过程需要长时间的耐心和努力，不能期望一蹴而就，但是对于孩子的成长和发展非常重要。
厌学的原因各不相同，但厌学的结果都相似。面对高三孩子的厌学情绪，家长们一定要保持冷静，积极的做好应对措施，避免孩子在错误的道路上越走越远。
高三叛逆期的孩子不想读书怎么办
1、以包容的态度面对孩子。我们要允许孩子出现不想读书的情绪，毕竟引发孩子不想读书的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家长去安抚孩子的情绪，去包容允许孩子会出现这种不想读书的想法，如果一味用强硬的态度逼迫孩子去上学，只会激发孩子的厌烦情绪，让孩子对上学的事情更加抗拒。
2、了解孩子不想读书的原因。进入高中之后学习压力变大，如果孩子没有及时调整心态，没有找到适合自己的学习方法，就会出现不适应、跟不上学习进度的情况，孩子的努力得不到正面反馈，就会对学习失去兴趣，出现不想读书的情绪。
此外还有很多因素需要家长和老师通过有效的沟通，以倾听者的身份，走进孩子的内心，了解孩子的真实想法与诉求。
3、调整心态，重新定位。发现孩子不想读书，家长要调整心态，青春叛逆期+高考压力，孩子出现情绪的波动，出现不想读书心理实属正常现象，家长尽量不要表现出过度的关心，调整好心态，给孩子做个榜样，培养自己的兴趣爱好，在家中营造轻松地学习氛围，潜移默化影响带动孩子。
在现实生活中，孩子回家锁门的现象非常普遍，特别是进入叛逆期的孩子，此时说明孩子不想和父母交流，想拥有自己的“独立空间”了，家长们一定要及时的调整教育方式，才能更好的教育孩子。
孩子叛逆期锁门怎么办
1、不强迫孩子开门。如果孩子锁门，父母无法进入孩子的房间，有的父母会发火，呵斥孩子，强迫孩子开门，反而会让孩子变得更加叛逆，和父母的关系疏远。强迫孩子开门，说明父母不尊重孩子，和孩子之间的关系是不平等的。
所以，看到孩子锁门，我们也不强迫孩子开门。如果进入孩子房间的目的，不是为了控制孩子，而是有其他的事情，比如要拿东西之类的，可以敲门，温和地跟孩子说明原因，孩子也会开门的。
2、找机会和孩子交流。找一个合适的机会，和孩子交流一下，让孩子说出自己的想法。比如在孩子开心的时候，孩子这时候比较心平气和，愿意和父母沟通，父母趁机和孩子交流，孩子会敞露心扉。
3、学会尊重孩子，保护他们的隐私。孩子迟早会长成一个成年人，在这个过程中他就慢慢懂得了什么是隐私。虽然家长对孩子有监护的权利，但是不也不能随便翻看孩子的日记本等隐私物品。有时候家长这种强行为会让孩对你产生反感，严重的时候可能会有逆反行为产生。