孩子内向、不爱说话，课堂上也不爱举手发言，家长为此感到很担忧。那么，孩子课堂上不爱举手发言怎么办？
孩子课堂上不爱举手发言怎么办
1.搞清楚孩子内心真实的想法
首先，家长可以试着和孩子沟通一下，为什么希望他上课能够主动积极地发言。是因为害羞，或者是怕举手发言回答错了，同学笑话、老师批评？还是有其他原因？需要特别注意的是：家长在询问的时候，不要用质问和批评的口气，否则会适得其反。
2.给孩子充足的时间作准备
对于害羞，不敢表现自己的孩子，父母尽量多花一些时间，等待他适应和别人交往，形成自己的交往模式。平时带孩子外出时，不要一再强调让孩子和别人打招呼之类的话，这样的行为会加重孩子的心理负担，可以适当提醒，但多一些耐心的等待。如果孩子的表现有进步，别忘记给予恰当的鼓励和表扬。
专注力对于孩子来说，非常的重要。特别是孩子在课堂上，良好的专注力有利于提高孩子听课的效率，能让孩子学到更多，但是有一些孩子会出现在课堂上玩玩具的情况，家长应该怎么教育引导呢？
孩子课堂上玩玩具怎么办
1、训练孩子的注意力。为了减少孩子在课堂上的小动作，父母要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事，比如画画、阅读、运动等。一开始时间控制在10分钟左右，再逐渐加长时间。平时多带孩子去博物馆等比较安静的地方，让孩子学会在安静的氛围中集中注意力。
2、家长要做好表率。家长要正确对待孩子好动的问题，可能因为受家长的影响，大人做什么，说什么，孩子就会模仿。所以家长们要做起表率，好的习惯，状态可以影响孩子，让孩子从贪玩好奇心中转移到集中注意力上面。
3、提高事物的趣味。对于孩子来说，游戏比学习更加有趣，所以你会发现他们可以坐那玩积木半个多小时，但是看书则完全无法坐得住。这是因为看书比较乏味，没有积木有趣。所以家长需要有一些创造力，来让无聊的事情变得更加有趣。比如，可以玩词语接龙的游戏，这个字在本文出现了几次等等。
4、给孩子制订规矩。在顺应孩子好动天性的同时，家长也应给孩子制订一些规矩，对孩子的言行进行必要的约束。尤其对3岁以上的孩子，要让他们明白哪些行为是好的行为，哪些行为是不好的行为，在特定的场合需要注意哪些事情。
孩子课堂纪律差家长可采取的办法：1、家长要给孩子做好示范，正确引导孩子；2、必要时寻求老师的帮助，同时也要积极配合老师和学校的教育；3、要经常和孩子沟通，孩子取得进步，要及时鼓励孩子；4、明确告知孩子需要遵守的规则，不断约束孩子的行为。
孩子课堂纪律差家长怎么办
1、家长给孩子做好示范
长需要常常示范如何控制、缓解冲动性。比如，性子急的孩子在外玩要时，常常凡事都要抢先，这个时候家长可以把他拉回来跟他说要排队；如果孩子抢了别人的东西，家长就要把东西还回去，再告诉孩子说：“你要跟小朋友说这个借我玩。”平时在家的时候，孩子可能也会抢话，在家长语还来说完之前就着急自己说，这个时候家长不能由着孩子，而是要刻意地限孩子说：“你先听我把话说完，再表达你的意见。”
2、必要时寻求老师的帮助
如果上学后，老师反映孩子上课纪律不好，讲话插话，家长可以积极寻求老师的配合，家校共同努力来帮助孩子。比如，可以请老师告诉其他同学，如果孩子讲话，同学们上课时间不要回应，但是下课的时候还是要和他友好相处。如果孩子在课堂上实在无法坚持坐着不动，可以跟老师协商，看到孩子坚持不住了，干脆请他站起来先动一动。如果老师觉得这样影响课堂纪律，家长要诚恳地请求老师，让老师明白如果一直去制止，课堂的秩序一样会受到影响。
孩子课堂不专注可采取的教育方法：1、有意识的培养孩子的自制力，纠正孩子的坏习惯；2、家长要根据学生的实际情况，做到因材施教；3、培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力，进而提高了孩子的课堂学习效率。4、不要强迫孩子去改变，这样会引起孩子的厌学心理。
孩子课堂不专注怎么办
1、培养孩子的自制力
家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。
2、家长要因材施教
孩子上课老走神我们需要根据不同的原因采取不同的措施。如果是学习压力过大，休息不好导致的身体乏力，此时需要让孩子得到足够的休息时间，以期望达到增高学习兴趣，提高学习效率的目的；如果孩子对上课内容不感兴趣，或者因为与父母、同学、老师的人际关系出现问题，或者其他不良事件而导致压力过大、情绪不稳，此时孩子的学习意愿比较低、容易分心走神，这需要逐步解除上述因素才能解决上课注意力不集中的情况。
孩子课堂纪律不好可采取的措施：1、和孩子说明情况，建立孩子的规则意识，告诉孩子上课不能乱讲话；2、尝试和孩子沟通交流，询问孩子的意见和看法；3、根据孩子的情况做出正确的判断，不要不分青红皂白就对孩子大发脾气；4、和孩子一起分析，让孩子明白自身行为所带来的影响。
孩子课堂纪律不好怎么办
1、和孩子说明情况
为了避免孩子出现这种情况，家长应该在家里培养和建立孩子的规则意识，让孩子知道在学校里应该怎么做。并告诉孩子为什么要遵守规则。如果不遵守会给大家带来怎样的不便。在孩子上学前，和孩子约定好，上课时要怎么做。如在课堂上老师讲课的时候不能说话，不可以吃东西，做小动作，要认真听老师讲课。如果是有问题要问老师要举手示意。经老师允许之后再说话。如果做到了，可以给孩子一些精神或物质上的奖励。
2、和孩子沟通交流
家长要做的就是多和自己的孩子沟通，询问自己孩子对于班级的看法。如果孩子不是很排斥这样的环境家长也无需过度紧张。虽然有时候有些孩子是比较皮一些，但是也不能否认做的比较好的一面。所以只要自己孩子的学习热情不变，努力不变，成绩不变，适当的引导孩子遵守课堂纪律就可以了，不要对于学生过于严厉。
课堂是孩子获得知识的直接渠道，如果孩子在课堂上看课外书，会严重分散孩子的注意力，影响课堂学习的质量，所以家长必须要及时纠正孩子的这种坏习惯，让孩子养成良好的阅读习惯。
孩子课堂上看课外书怎么说教
1、家长要先尊重孩子，教育才容易被孩子采纳。教育孩子，大部分家长长期处于一种急切的状态。但是这样的心态是万万不可取的，首先要做的是要尊重孩子，先尊重孩子让孩子感觉父母有维护自己的意思，这样在孩子心中才会认可家长，继而才会听从家长的引导和教育。
慢一点，因为急不来孩子的优秀，得先让孩子感觉自己被尊重，你的教育才容易被孩子采纳。
2、分配好阅读的时间，建立自律性。对于孩子上课看课外书的行为，家长还是要以疏导为主，找到能够代替课外书的阅读物，逐渐引导孩子走出对课外书的沉迷。
这个过程很漫长，家长不能一棒子把课外书否决，重新分配好阅读的时间，让阅读不再影响学习时间，帮助孩子建立一定的自律性，这是家长需要尽到的督促责任。如果能分配好时间，阅读网络小说，也可以作为学习的一种放松。
集体生活是每个孩子都需要习惯的，因为到了高中和初中孩子需要住宿，离开父母独立生活，如果孩子不太愿意融入集体，家长们应该多鼓励孩子，让孩子勇敢往前走一步，让孩子勇敢去接触不同的集体，让孩子勇敢地和同龄人进行沟通和交流。
孩子不爱参加集体活动怎么办
1.家长不妨认真分析一下孩子不愿参加集体活动的原因，切忌强制和呵斥。不要无休止地劝说或者安慰。
2.可以先从最小范围开始尝试，给孩子或让孩子自己邀请一个好朋友参加，让孩子自己进行游戏，事后帮孩子总结。
3.提前准备，帮助孩子提前准备参与活动所需的材料或者准备工作，例如帮助他们制定计划、准备物品等。这样可以降低他们的紧张感，增加参与的信心。
4.慢慢引导，从小规模或者短时间的活动开始，逐渐加大难度和范围，帮助孩子适应集体活动的环境。同时，鼓励他们与他人进行交流和互动，并给予积极的反馈和鼓励。