9岁是孩子成长的关键阶段，而这个阶段的孩子出现的心理问题也是非常多的，如果家长不能及时引导，那对孩子的危害是非常大的，所以作为父母，一定要给予重视。
9岁孩子的心理特点和教育方法
1、感觉自己长成了男子汉，遇事不再依赖父母，不喜欢父母把自己当小孩子来管束，总爱与父母对着干。9岁的孩子进入了青春前期的阶段，感觉自己长成了男子汉，不喜欢父母再把自己当成三四岁的小孩子那样小心翼翼地呵护，也不喜欢父母把自己当成小屁孩那样来管束，为了表现自己的长大总喜欢与父母对着干。
2、有了主动性，对事物有了一种钻研精神，开始挑战做好一件事，并能对一件事的后果承担责任。9岁的男孩子做事情有了主观能动性，无论是做作业还是玩游戏都有了一种钻研精神，敢于挑战别人，也能接受别人的挑战，并且能够承担挑战带来的后果。
3、叛逆，9岁男孩子通常有自己独立的思维方式，而且自认为自己的想法正确，不受家长的约束，也不依赖于家长，对家长的教育和教导不认可。
4、情绪化比较明显，9岁男孩子容易陷入情绪化中，对周围的人和事物比较敏感。通常会因为一件小事耍脾气或者忧郁等，情绪波动比较大。
孩子步入10岁这个阶段之后，其心理和生理方面会出现很大的变化，从而出现一些叛逆的行为，而这个时候，家长一定要主动积极地去引导孩子，避免孩子误入歧途。
10岁男孩子的心理特点和教育方法
1、认知和分辨力有提高。十岁男孩在认知和分辨力并没有达到成熟水平，对于一些事物的看法还相对较片面。
这主要源于利已行为导致十岁儿童，常常围绕自己的兴趣或者心情而看人做事，对于随心情而定的现象，和以往那种直接拒绝有所不同的是，如果家长或者老师能够合理地加以引导和分析，十岁儿童很容易接受劝告或建议，而后去做该做的事。
2、情感日渐丰富，但是情感表达能力下降。由于十岁儿童对自我感受的优先放在首位，加之阅读和理解能力增强，情感世界日渐丰富。和以往那种天马行空的想像所不同的是，十岁儿童的情感需求更现实，往往集中在吃喝玩乐学方面更多一些。
凡是家长能给予满足时，十岁儿童则认为自己的父母非常好，凡不能合理满足时，则会内心有不满，认为父母对自己不好。
随着社会的快速发展，很多孩子在11岁这个阶段，就早早地步入了青春叛逆期，开始变得难以管教起来，但家长要想让孩子减少一些叛逆行为的产生，就必须要了解孩子的心理特点，然后对症下药。
11岁孩子的心理特点和教育方法
1、自我意识与独立意识。孩子在这个年纪是自我意识非常强的时候，什么是自我意识呢？说白了其实就是自我感觉良好，别看他们在这个时候对别人的看法和行为总是充满了质疑，但是对自己的想法却是充满了自信，所以这个时候父母不要真的和孩子去分辨对错，孩子在这个时候是“自带光环”的。
2、情绪宣泄与情感需求。这个年纪的孩子总是会随意的将自己的情绪随意的进行宣泄，比如：父母让自己做不愿意做的事情，孩子总会和父母顶嘴，有时候甚至会说一些狠话。
这时候的孩子，情绪宣泄也是正常的现象，父母一定要予以理解，并且想办法梳理孩子的情绪，并且了解孩子的情感需求，让孩子有一个心灵的港湾，帮助孩子顺利走过这段叛逆期。
3、开始有厌学心理。在学校里的行为越来越糟，他不但可能讨厌上学，还可能讨厌老师；不但讨厌上课、写作业，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。当然，比在家里好不少。还有，他可能早上上学前常常情绪败坏，但下课时又往往变得满开心的了。
9岁的孩子已经步入了人生中第二个叛逆期，这个时期的他们虽然会做出许多让父母生气无奈的行为，但家长要想让他们顺利度过这一阶段，就必须要稳定住自己的情绪，给予他们一个正确的指导。
9岁孩子心理特点
1、感觉自己长成了男子汉，遇事不再依赖父母，不喜欢父母把自己当小孩子来管束，总爱与父母对着干。9岁的孩子进入了青春前期的阶段，感觉自己长成了男子汉，不喜欢父母再把自己当成三四岁的小孩子那样，小心翼翼地呵护，也不喜欢父母把自己当成小屁孩那样来管束，为了表现自己的长大总喜欢与父母对着干。
2、长大了的感觉会让男孩容易陷入情绪化中，喜欢沉浸在一个人的世界里，自己与自己对话，编织各种故事，幻想做世界的主宰。
这个时期的男孩子自己长大了的感觉会控制着他们的情绪，对周围的人有一种傲视的感觉，他们变得不太合群了，而是喜欢把自己学到的知识进行汇总，编织各种故事，幻想自己能做世界的主宰。
3、9岁孩子的思维逐渐由具体思维，向抽象思维转化。他们开始有了更深入的思考，能够理解不同的概念和抽象的事物。这个时期的孩子开始对周围的事物进行更加深刻的思考，有了自己的见解和想法。父母应该给予孩子更多的启发教育，帮助孩子形成自己的思考方式。
每个孩子成长到一定的阶段之后，都会经历一段时间的青春期，而这个时期也是孩子成长的关键。但家长要想给予他们一个恰当的教育，就必须要了解孩子这个时期的心理特征，然后再积极引导。
青春期孩子的心理特点及教养方法
1、自我意识和身份意识的强化。青春期是一个孩子自身认识逐渐清晰的时期，孩子逐渐开始了解自己、自我体验和对未来发展方向的探究。孩子开始关注自己的价值、意愿、理想，也会开始面对自己的优点、缺点、强项和弱项等，对于自己的身份意识逐渐强化。
2、情绪波动和心理不稳定。由于生理上的变化和心理上的压力逐渐增大，青春期孩子的情绪控制能力可能会受到影响，使其体验到情绪的激烈波动和心理不稳定。孩子可能会经常把自己的情绪控制不稳定，情绪过度反应，急躁、孤独等心理行为；也可能出现情绪压抑、沉默寡言的行为。
3、批判与自我批判，不断寻求认同。青春期时期开始认识和接受大众文化，孩子个性更加强烈。孩子也会开始形成自己的价值观，对社会普遍价值进行评判。同时，尽管孩子有自信，但由于身体和心理发展的不确定性，孩子在很多时候也会感到自我批判的压力，因此孩子会不断地寻求认同和安全感。
4、易冲动。青少年的情绪自我控制能力不强，遇到事情时不稳定，一言不合就容易发脾气，吵架斗嘴最常见，打架也时有发生，不过这些都算不上违背原则性问题，可以淡化处理，如果特别强加斥责，容易产生抵触情绪。
12岁的小孩子正处于青春叛逆期的初始阶段，这个时期的他们虽然没有十四五岁那样难管教，但也常常会做出一些让父母生气苦恼的行为，如果家长不能及时引导，那孩子很容易误入歧途。
12岁小孩子叛逆期教育方法
1、培养信任意识，减少隔阂。信任意识既是父母对孩子的信任，也是孩子对父母的信任。互相信任既能减少隔阂，又可以增进感情，让沟通更加顺利。
首先需要父母给予孩子信任，相信孩子的独立能力，适当放手，允许孩子受挫、跌倒，你们的信任会让孩子更加勇敢、自信，不畏惧困难，即便这次的结果不理想，但并不妨碍他下次继续努力，越挫越勇。
其次需要父母获得孩子的信任，树立值得信任的形象，比如说言行一致，信守承诺，尊重孩子、听见孩子，不漠视孩子的需求，不随意贬低、敷衍孩子。
2、多夸赞，多鼓励。如果孩子在学习和其他活动中，有了进步，我们应该多夸赞，多鼓励孩子，这样孩子心中会有成就感，一定要避免埋怨，斥责。
叛逆期是孩子成长的正常体现，家长们不比将叛逆期视为洪水猛兽，只要了解孩子叛逆的原因，掌握正确的方法，孩子一定可以快速的走出叛逆期的。
小孩子14岁叛逆期教育方法
1、理解叛逆期。作为家长，需要及时了解孩子叛逆的原因。在青春期，孩子的身体正在经历剧烈的变化，他们的情绪也可能变得不稳定。此外，孩子们开始对自己的身份产生疑问，试图寻找自我认同感。
这些因素共同导致了叛逆行为的出现。因此，家长应该尝试理解孩子的感受，而不是对他们进行指责或惩罚。
2、保持平和心态。面对孩子的青春期叛逆，家长不要想着用打骂来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。
3、多陪伴关心孩子。家长应该多关注孩子的言行，多注意孩子的行为变化，当然家长也不要过多的干扰，只要孩子整体没有异样，家长多关心，让孩子理解自己的爱就可以了，感受到家的温暖，缓解孩子的叛逆情绪。