每个孩子成长到一定的阶段之后，都会经历一段时间的青春期，而这个时期也是孩子成长的关键。但家长要想给予他们一个恰当的教育，就必须要了解孩子这个时期的心理特征，然后再积极引导。
青春期孩子的心理特点及教养方法
1、自我意识和身份意识的强化。青春期是一个孩子自身认识逐渐清晰的时期，孩子逐渐开始了解自己、自我体验和对未来发展方向的探究。孩子开始关注自己的价值、意愿、理想，也会开始面对自己的优点、缺点、强项和弱项等，对于自己的身份意识逐渐强化。
2、情绪波动和心理不稳定。由于生理上的变化和心理上的压力逐渐增大，青春期孩子的情绪控制能力可能会受到影响，使其体验到情绪的激烈波动和心理不稳定。孩子可能会经常把自己的情绪控制不稳定，情绪过度反应，急躁、孤独等心理行为；也可能出现情绪压抑、沉默寡言的行为。
3、批判与自我批判，不断寻求认同。青春期时期开始认识和接受大众文化，孩子个性更加强烈。孩子也会开始形成自己的价值观，对社会普遍价值进行评判。同时，尽管孩子有自信，但由于身体和心理发展的不确定性，孩子在很多时候也会感到自我批判的压力，因此孩子会不断地寻求认同和安全感。
4、易冲动。青少年的情绪自我控制能力不强，遇到事情时不稳定，一言不合就容易发脾气，吵架斗嘴最常见，打架也时有发生，不过这些都算不上违背原则性问题，可以淡化处理，如果特别强加斥责，容易产生抵触情绪。
5、叛逆心理突出。进入青春期的孩子，特别敏感、易怒、任性，喜怒无常，一言不合就着火，这个时候，父母越是禁止，孩子们越有兴趣去做。
6、自尊心增强。亲子关系在青春期达到矛盾的最高点，很多情况下，都是因为彼此之间不愿意退让和服软，家长放不下自己的面子和威严，而孩子同样会因为自尊心的强烈影响，变得不屈从。
教育青春期孩子的对策
1、少控制孩子。既然孩子独立意识和自我意识增强，那我们要学会放权，不要给孩子安排好一切，给孩子自主权。比如，什么时候出门？怎么出门？游戏玩多久？交一些什么样的朋友？甚至可以让孩子参与到家庭决策中，如果孩子有不错的意见，我们不妨采纳。
2、和孩子平等交往。孩子长大了，有自己的想法了，作为父母不能在想孩子小时候那样事事给孩子拿主意，要更多地听听孩子的建议，对于你认为不对的你可以给孩子提提意见，帮助他改正，态度要和蔼，千万不能够强制性的让孩子，按照你的想法来做事，那只会让孩子和你越来越远。
家长该如何疏导孩子的心理问题
建立良好的沟通渠道。与孩子保持良好的沟通是非常重要的。我们需要倾听他们的心声，理解他们的感受，并给予适当的支持和鼓励。在沟通过程中，我们可以采用开放式提问的方式引导孩子表达自己的想法和感受，这样可以帮助他们更好地认识自己。
培养孩子的自信心。青春期孩子常常会因为自己的外貌、成绩等方面而感到自卑。为了帮助他们建立自信心，我们可以鼓励他们发挥自己的优点和特长，并给予适当的赞美和肯定。同时，我们也需要教育孩子接受自己的不足之处，并努力改进。