随着经济的不断发展，手机成了孩子戳手可得的东西，这也就衍生出了一个问题，那就是孩子沉迷手机，无心学习。那么一年级孩子爱玩手机怎么办？
一年级孩子爱玩手机怎么办
1、培养孩子良好的爱好兴趣。比如，唱歌，画画，做手工，搭乐高，堆积木等。转移孩子的注意力，用有益的活动方式代替玩手机。
2、让孩子的生活充实起来，有事情做。帮助孩子进行科学的时间管理，把课余时间安排得井井有条。这样，在家长的帮助下，孩子就能健康发展，快乐成长。
3、删除手机上所有的游戏软件，只保留通话、短信等基础功能，减少孩子对手机依赖的可能。
4、加强孩子的意志力训练。意志力坚强的孩子一般都不会依赖手机，即使产生依赖，也能从手机依赖中走出来的。
如今手机已经成为了人们生活中必须可少的必需品，父母不能强势切断孩子与手机的联系，因此，一定要正确引导孩子，转移孩子对手机的注意力。
爱玩手机的孩子怎么办
1、提供适宜的替代活动。孩子沉迷手机往往是因为缺乏其他有意义的活动。因此，我们要给予孩子更多的选择，让他们有机会尝试更多有益的活动。
例如，可以鼓励孩子参加一些兴趣班或课外活动，如体育运动、音乐艺术、手工制作等，通过多样化的活动让孩子体验到不同领域的乐趣，逐渐减少对手机的依赖。
2、培养孩子的兴趣爱好。孩子之所以会有时间窝在家中玩手机，还不是因为孩子除了学习就没有事情可做？在枯燥的学习和玩手机之间，相信十有八九的孩子，都会选择玩手机。
所以，要想让孩子主动放下手机，就要学会去培养孩子的兴趣爱好，比如说画画、唱歌、舞蹈、乐器等等，等孩子在其中找到了乐趣以后，就会花更多的在兴趣爱好之上，同时还能结交更多志同道合的玩伴。
想要改变孩子爱玩手机的现状，家长们要保持耐心，做好打持久战的准备，同时正确的引导孩子，才能使孩子早日成为手机的主人。
孩子爱玩手机怎么办解决问题
1、良好的沟通。让孩子远离手机，跟孩子良好的沟通是关键。家长不要看到孩子玩手机的时候，就暴跳如雷，怒骂孩子，这样只会让事情变得更糟糕，而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。
2、制定规则，限定使用手机。家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确，便于测量，相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确，孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处。
3、转移注意力，培养新的兴趣。孩子依赖手机很大的原因可能是生活单调，如果能安排丰富多彩的兴趣活动，如体育运动项目、周末亲子出游、亲子阅读、参与家务和做饭等，也能很大程度帮助孩子放下手机。此外，家长可多鼓励孩子参加一些集体活动，寻找志同道合的好友。
4、给予情感滋养，重回现实世界。家长首先要尝试心平气和与孩子多沟通，倾听他们近期遇到的困惑和烦恼。对他们的学业和日常问题，多包容和接纳，多肯定和鼓励。在更好的亲子关系中增强情感维系，在现实世界获得更多的正面情绪体验时，孩子也不容易对手机产生依赖。
孩子在成长的过程中，最大的特点就是模仿，不管是好的还是坏的，他们都学的特别快，所以家长在平时一定要注意自己的言行举止，给孩子营造一个良好的成长环境。
一年级孩子骂人说脏话怎么办
1、冷处理。这个时期的孩子根本就不懂得自己说的是“脏话”，他们只是觉得好奇才会表达。家长如果大加制止、严厉批评，容易出现两种极端：一是孩子不敢随意说话，二是更重的敏感和叛逆。
家长对此一定不要表现出多么强烈的情绪，这会激发孩子更浓的兴趣，不仅戒不掉，反而会越来越严重。所以家长要保持淡然、不关注、不回应的态度对待孩子说脏话，孩子感觉不到它的价值渐渐地自然也就不会再说了。
2、找到原因，采取措施。孩子不会天生说脏话，他一定是通过模仿学会的。所以发现孩子说脏话时，就要找到孩子模仿的对象。
先检查家里人，然后再看看孩子接触的环境里的人，找到说孩子模仿的那个说脏话的人后，立刻采取措施。如果是家里人，就要求家人改变说脏话的习惯，给孩子做好榜样；如果是外人，就带着孩子远离那个人。
孩子在成长的过程中，难免会做出一些错误的行为来，但是家长在纠正的过程中，很多孩子都会采取顶嘴的方式来反驳父母，甚至有些孩子已经把顶嘴这种行为养成了习惯，处处都跟父母对着干。
一年级孩子总是顶嘴不服气怎么办
1、不要随意的去批评孩子。有些孩子因为不听话，所以有些家长就会去批评孩子，而家长如果不知道孩子为什么不听话，而随意的批判他们，就会导致孩子不服出现顶嘴的现象，而且有些时候家长批评孩子的话并不是完全对的，所以家长需要先了解孩子为什么不听话再加以引导。
2、给孩子冷静的时间。当面对孩子顶嘴的行为时，作为爸爸妈妈，不妨这样说：“我们知道你现在非常生气，不过没关系，我们现在谁都不要发脾气，先冷静一下，一会儿再和爸爸妈妈沟通好吗？”
这是一种“暂时矛盾冲突回避法”，既然孩子在气头上，何必非要“针尖对麦芒”呢？让孩子冷静冷静，我们再去劝说，效果反而会更好一些，他们气头过了，也会更容易听得进不同的意见。
3、注意孩子的心理感受及言行。说到孩子的言行顶嘴，不服管教已经表现出来，但是心理感受到底是什么样子？家长必须要注意。
自律性的发展对孩子形成良好的性格极为重要，自我控制能力并非生来就有，而是在后天的环境中，随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的，所以孩子的自律性差，家长一定要注意引导。
一年级孩子自律性差怎么办
1、给孩子合理的学习安排。良好的习惯必然是有合理的行为安排的，想要让孩子的习惯能够更加持久，让孩子形成足够的自律能力，首先在行为习惯的安排上就一定要合理轻松。从微小的习惯开始慢慢培养，然后再形成一个更加良好的行为体系。
所以，在孩子的习惯培养之初不要一张时间表安排得满满当当的，尽可能地设计一些孩子能够完成的任务，比如看书半小时、每天背一首古诗等等，这些习惯也许很小，但胜在完成度高并且更能坚持。
2、忽视结果的需求而强调过程的执行。很多时候家长们在安排孩子做事情的时候，往往都是以结果为导向的，比如只要你做好这件事情，你就可以去看电视，你做完作业就可以去玩等等。以结果为导向的约束让孩子在做事情上没有足够的持续力，也就是把事情做完之后，就再也没有动力去坚持了。
因此，想要真正将孩子的习惯培养起来，让孩子拥有足够的自律能力不用家长们过多的监督，就需要去忽视一些结果导向的需求，而重在过程的执行，重在培养良性的生活模式。
很多家长都认为，孩子会撒谎就是他们的品质出现了问题，所以必须得严厉的制止他们，教育他们。但是谎言也有善恶之分，家长不要一概而论，而是先找出问题的根源所在，然后再针对性处理。
一年级的孩子老是撒谎欺骗怎么办
1、找到原因。找到孩子为什么会撒谎。我总是要求家长在处理问题的时候，一定要了解其中的原因，只有找到原因，才可能对症下药。
2、抓住“第一次”。有的孩子蓄意说谎希望从中获利，或逃避惩罚，这种情况，家长不可手软，要抓住“第一次”，严厉处罚，谨防“破窗效应”，让孩子为此付出代价，下次不敢再说谎。但处罚要在家里进行，不可人前教子，注意保护其自尊心。
3、角色代入。孩子撒谎，家长可巧设故事情境，用童话引导孩子认错。比如，童话的主人公与他一样犯了说谎的错误，遭到伙伴的排斥和父母的批评，后来是自己主动认错，重新赢得大家的信任与欢迎。
4、对于孩子的诚实行为要表扬。在日常生活中，如果父母发现孩子诚实的行为时，应及时肯定孩子、赞扬孩子，顺势教育孩子：“要做诚实的孩子，你做的很对”。通过这样的强调，可以不断强化孩子诚实的行为，使孩子慢慢养成诚实的习惯。