第一、去医院心理治疗
第二、请一个月假出去旅游、放松、然后回去上学
第三、苦情戏，哭。
第四、陪着一起玩游戏，感化
第五、跟老师沟通一下，看看有没有同学帮劝一下，沟通
第六、明确告诉孩子需要帮助的时候爸妈一直在。其余的他不说你也别强求。
为了让孩子专心学习，很多家长都禁止孩子出现恋爱的情况，但孩子都是有一定逆反心理的，家长越是禁止的事情，孩子越是有着非常强烈的好奇心，从而去触碰父母的底线。
发现高二的儿子谈恋爱怎么办
1、家长要正确认识。父母应对孩子在告知谈恋爱这一现象做出客观评价，什么是客观评价？就是要明白早恋是人成长到一定阶段，由于生理、心理、环境等因素共同影响下，逐渐诱发异性与异性间形成的一种新的关系的行为，它是一种本能，并不是一种错误。只有正确认识了，才能避免在处理恋爱问题上先入为主。
2、要让孩子认识到早恋的危害。家长可以告诉高二孩子：早恋不仅仅可能会影响到你的学习，也会对你们的未来造成影响，如果你们不能考取同一所大学，那么你们今后的生活就会有可能异地恋，否则就会尴尬的分手，这样你们的感情都会受到伤害，如果你们能够认识到这一点，那么相信早恋的情况就会减少很多。
3、疏导好过制止。青春期的男孩子比较叛逆，强力阻止可能适得其反，把两个孩子的距离拉的更近了。不如平心静气地和孩子谈谈，听听孩子的真实想法，再往正确的方向引导。
可以鼓励孩子把这种美好的感情，化为互相鼓励的动力，约好在更好的大学里相聚，眼前要做的只能是好好学习，否则没有值得期待的美好未来，只能收获前程尽毁的悲哀。
高中的每一年都非常重要，尤其是高二阶段，具备着承上启下的作用，如果孩子在这个阶段，学习成绩一直不好，那肯定会影响到高三的学习成果，所以家长一定要让孩子在步入高三之前，把成绩给提高上去。
儿子高二了成绩不好怎么办
1、不要责怪。作为家长，要能理解孩子，孩子除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当孩子出现了成绩下降的情况时，家长们一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。
2、合理安慰。孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。
3、针对性解决问题。当孩子成绩下降的时候，家长不应该是去盲目的指责或者鼓励孩子，而是应该耐心的帮助孩子一起去找出问题所在，并把这个问题解决掉，那么孩子在学习上就会前进一大步。
比如有的孩子数学成绩下降，可能是因为平时不喜欢打草稿，使用心算的方式来做，很容易导致错误，那么只要孩子在以后学习的过程中慢慢养成打草稿的习惯，那么对孩子的成长就会有非常大的帮助。
高二是一个承上启下的时期，也是一个压力巨大的时期，因为孩子们需要在高二时期就学完所有高中阶段的课程，为来年的高考做准备，这个时期也是最考验孩子承受能力的时期，很多孩子因此自暴自弃，逃进手机的怀抱，蒙住了自己的眼睛。那么高二儿子沉迷于手机怎么办？
高二儿子沉迷于手机怎么办
1、做好榜样
家长在家的时候不玩手机，多陪孩子看书，孩子是天生的模仿家，会模仿他常看到的，父母应该做好榜样的作用。
2、规定时间
做父母的要讲信用，自己说的话要说道做到，然后跟孩子讲好条件，什么时候可以玩手机，什么时候不可以玩，考到多少分可以多玩一会，考的差不可以玩，让孩子形成一个时间观念。
孩子休学，不与外界交流，说明孩子失去了社会兴趣，这是非常危险的，失去社会兴趣对人类意味着什么？粗暴地说，他很快就会脱离社会。当然，这一点一两分钟也很难说清楚。所以对于孩子休学在家玩游戏给出一些建议
对已经休学在家玩游戏的孩子怎么办
1.保持手机开机状态
根据经验，此时的手机不仅仅是一部手机，而是孩子价值感和归属感的重要来源。如果连这些都剥夺了，充其量，孩子就没有活下去的意义了。没有手机也会有其他东西。有的看小说，有的抓头发，有的自残，有的跟父母玩命闹腾……
2.重建亲密关系
想一想，孩子愿意上学，为什么不想出去，但是孩子躲在家里，这其实是一种“倒退”现象，原始人没有不敢出洞是因为他害怕，而我们的孩子不能出去是因为害怕，因为害怕，不敢出门受伤，所以躲在家里躲避伤害，这是一个自我修复的过程。
高二学生厌学怎么办休学？高二的学生跟不上学习节奏，这是正常现象，但是，想休学并不是一个很好的解决办法。我认为，跟不上学习节奏是他产生想休学想法的原因，究其根本他是想要逃避学习跟不上节奏带给他的挫败感。
高二学生厌学怎么回事
1、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。
2、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。
3、教师教育方式不当。教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害。
4、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。
首先，我们要找到孩子不上学的真正原因，每个人是不一样的，要想真正解决孩子的厌学问题，我们就要因人而异、因情况而异，首先必须找到问题的诱因及深层次原因，然后加以解决，如：当我们知道自己的孩子在学校里面遇到了刺激、挫折或是打击，我们就要帮助孩子分析其原因，为何会出现这样的情况，现在我们应该怎么去应对，帮助孩子出主意，和孩子一起去面对挫折和打击。
如果孩子是在学校人际关系出现了问题，我们就要帮助孩子来解决人际关系给孩子带来的困惑，传授孩子人际互动的技巧；如果是孩子在上课期间胡思乱想太多导致其注意力无法集中，我们就必须想办法帮孩子来做注意力训练；如果是因为中考、高考压力过大，无法放松导致的一种极度焦虑情绪产生，那么我们也要想尽一切办法来帮助孩子放松自己。
所以，处于高二阶段的孩子，作为家长应该多花精力和时间去关心孩子的身心健康，而当孩子出现厌学情况后，许多家长都会在寻找着孩子高二厌学怎么办这个问题的答案，对于这个问题，我们应该多给孩子一些理解和鼓励，多花一些精力去帮助孩子走出厌学的心理障碍，让孩子重新找回成功的自信心。