随着人们生活水平的提高，越来越多的家长重视孩子逻辑思维能力的提升。那么，高中生如何锻炼思维能力？
高中生如何锻炼思维能力
1.鼓励学生标新立异开拓思维
在教学中，教师应鼓励学生运用新方法、新思路拓展思维领域，从而更好地开展思维教育。在这个过程中，需要克服僵化的思维，提升灵活性。培养学生多角度、综合的思维习惯，加快思维，培养创造性思维。
2.聚焦专题研究，培养发散思维用书本知识培养思维
例如，对平面几何“梯形”做一个假设，让学生知道如何添加辅助线。并通过各种问题为对象，引导学生总结梯形法，从而掌握多角度解题的方法。
在平时的学科学习中，数学本身是科学的、系统的、逻辑的、严谨的。它寻求和谐、完美和挑战。在教学中，教师可以根据学生的知识和心理需求，利用学生的好奇心、求知欲、良好的思维，创设专题，巧妙地创造分叉点，培养学生的发散思维能力。
3.倡导“发表个人意见”
培养批判性思维批判性思维是科学思维的品质之一。批判性思维往往与严谨齐头并进，是创作的主线。“意见”的过程其实就是一个认同的过程，不仅培养学生的科学态度和解决问题的新角度，更重要的是学生的肯定和否定反映了原始思维的过程，逐渐形成严谨求实的科学态度，让学生终生受益。
4.转变观念，培养学生的灵活性
灵活的思维转换是教学中的一个重要思想它是指从重要的数学知识、技能或方法出发，围绕一个典型问题，转变学生的思维方式。通过转化方法的强化训练，学生逐渐形成了用转化思维改变问题结构的习惯和能力。
5.培养孩子的好奇心和求知欲
引导孩子问为什么思考从发现问题开始孩子的提问表明孩子想要探索事物之间的关系，开展积极的思考活动。因此，提问是孩子思维的体现，是孩子逻辑思维的开始。
老师和家长对待孩子的问题，一是鼓励，二是认真回答。鼓励孩子提出问题，就是鼓励孩子动脑筋，勤于思考。思维能力只有在实际的思维活动中才能得到发展。
6.培养孩子发散思维的能力
孩子由于知识有限，感性知识不丰富，所以家长应该通过言语直觉、模型直觉和物体直觉来增加孩子的感性知识。尤其是让孩子参与实践活动，参与到客观事物的转化中，不仅是听觉和视觉，还有动手，这样可以获得多方面的知识。凭借好奇心和求知欲，我们可以发现问题并积极思考。
高中生如何锻炼思维能力，让孩子参与实践活动，参与到活动中改变客观事物的能力，不仅可以听和看，还可以动手，可以获得各种知识。 凭借好奇心和求知欲，我们可以发现问题并积极思考。