让孩子体验一下物品稀有的感觉，再此基础上再进行教育，我想效果可能会更好。孩子不爱惜东西怎么教育，可以在他损坏一样东西后，批评教育，告诉他会少买一样东西来弥补。让孩子知道爱惜东西是一种美德，从小就培养孩子爱惜东西的品质。
孩子不爱惜东西怎么教育
1、有意识的教育孩子
如果父母想纠正孩子的这种行为，那么在日常生活中，就要有意识地教育孩子，例如对于孩子想要什么东西，父母不要让他太容易得到；即使要给他，也要限制数量，不要让他觉得东西是取之不尽、用之不竭的。另外，父母还要引导孩子去认识每样物品的价值，教他学会珍惜物品。
2、认知教育
成人要经常对孩子进行爱惜东西、勤俭节约方面的教育。如不给孩子买很多玩具，要让孩子懂得手中的玩具是大人辛勤劳动挣钱才买来的。
没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。那么孩子不爱学习怎样教育呢？家长的态度起到关键性作用，而打骂往往会令事情变得更糟糕，那孩子不爱学习怎么教育呢？
孩子不爱学习怎么教育。
1、孩子不爱学习怎么教育，向孩子展现一个真实的自己
关于学习问题，家长常会“有意”地给孩子讲“我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺”等等。其实，对于家长的状态，孩子自然会看在眼里。如果你现在不如意，你把它归结到自己的过去，那么孩子也自然可以把自己现在学习不好归结“幼儿园”或娘胎里去，认为自己“天生”不爱学习，自己“天生”马虎等，这样的归因能产生积极的效果吗？
另外，有些家长也会向孩子提起自己当年成绩如何突出。俗话说，“好汉不提当年勇”，时代变了，“过去”无论如何已经过去了。家长对孩子的最好教育就是让孩子了解自己。家长在孩子面前，要自然、真实地展现自己当前的生活，不要美化，也不要丑化。这样，孩子面前至少有一条生活的真实道路：如果你有很高的文化素养和扎实的知识基础，那么借用一个古老的说法，“有智吃智”；如果你没有充分的知识储备，那么“无智吃力”。这一切，不用家长讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着家长走过的路子走，就看他自己了。
2、了解孩子，因势利导
对于孩子来说，偷东西是一种不好的行为，如果形成了习惯，就很难戒掉，以后难免走上错误的道路。所以，家长在教育孩子的时候，首先要培养孩子正确的价值观才可以。
孩子偷东西怎么教育最好
1.孩子立即制止行为：一旦发现孩子偷东西，家长要及时制止，并表明自己不容忍这种行为。
2.孩子向孩子传递正确的价值观：明确告诉孩子偷东西是错误的行为，帮助孩子了解偷东西会带来的后果，例如被发现后受到的惩罚以及他人的失望和不信任。
3.孩子找到偷东西背后的原因：孩子偷东西可能是因为其他问题，如缺乏家长关注或关爱、不良同学或网络游戏等。家长需要透过现象看本质，找到孩子偷东西的真正原因，从而帮助孩子解决问题。
4.孩子以身作则引导孩子建立正确的行为标准：家长要自身做好榜样，让孩子在身边见到正确的行为标准，例如坚持诚实、不偷东西等。
孩子偷拿东西这种事情是不应该发生在孩子身上的，如果真的发生了这样的事情，这就得引起我们做父母的极大关注了，首先让孩子承认错误，再追其原因，告诉孩子偷东西的危害，并且要让孩子有对与错的辨识度。
孩子去超市偷偷拿东西怎么教育
1、妈妈主动帮孩子道歉。不管孩子是有意为之，还是故意为之，家长的态度非常关键。妈妈主动向店员道歉，不但可以让矛盾变小，还可以让孩子知道自己做错了。事情发生了，错了就是错了，我们要勇于所以在事情发生后，家长首先要做的就是替孩子道歉，而且态度必须要足够诚恳才可以。
2、理解孩子，别人认为孩子是偷，但是家长不要指责孩子。先稳住孩子的意思是指在事情发生后千万不要立即指责孩子，这样会让孩子下不来台，也不利于事情的进一步解决。
在孩子“偷东西”慢慢是一种匮乏的表现，比如没吃过这种东西，就觉得想吃，物质上的匮乏。那么看到就想要，想要就想办法，办法就是伸手去拿。所以我们要理解孩子，可以告诉孩子想要什么和妈妈说，这些东西都是花钱买才行的。
3、让孩子明白自己的过错之处。当家长把这整件事情都处理明白后就可以和孩子细细地讲明道理了。在这个时候，您一定要让孩子明白这样行为在别人看来是小偷，而小偷带来的后果有多严重，“贼”这个词在当今社会有多肮脏，只有让他明白这一点，日后他才能不再犯，您的整个处理才能行之有道。
孩子发脾气摔东西属于情绪上的偏激，父母要冷静地面对孩子的情绪反应。当孩子情绪不稳定时，家长不能对孩子过度的唠叨、责怪，先等孩子平静下来再去安抚孩子，让孩子慢慢的改变自己，去控制自己的情绪。
孩子发脾气摔东西怎么教育
1、引导孩子表达负面情绪
家长可以在日常生活中，教会孩子表达负面情绪的常用词，比如：生气、伤心、失望等。然后尽可能地向孩子描述这些常用词对应的情绪感受，比如生气的时候会发火，浑身颤抖等。这是为了让孩子精准地认识自己的负面情绪，以便于向家长表达他当下的感受。
2、教会孩子负面情绪“急救法”
所谓“急救法”，指的是当孩子情绪失控的时候，能够快速缓解情绪所带来的不适感。家长可以告诉孩子，每当快要情绪失控的时候，可以做5个深呼吸，然后原地不动保持80秒的时间。孩子反复做这个锻炼之后，便会有效舒缓负面情绪，从而不再大发脾气、无所适从。
偷东西虽然是一种非常不好的行为，但是家长再发现之后，千万不要直接批评打骂他们，因为这样很容易加重他们这些不良行为，家长只有正确指导，才能让孩子慢慢改正。
孩子总偷东西怎么教育
1、从孩子的角度看待问题，对他的做法表示理解。告诉孩子自己也有过这样的经历和感受，但这个做法一定是不对的，这是原则问题，不被允许，但自己对孩子的爱和关注不会减少。
和孩子谈一谈：如果有一个小朋友拿走了你心爱的玩具，你是什么感受呢？正确的引导孩子认识到自己的错误，并且愿意承担责任，鼓励孩子面对后果。
2、不要给孩子贴标签。孩子年纪较小，并未形成正确的是非观念，因此家长不要过早地对孩子“下定义、贴标签”，特别是不要说：“你从小就偷东西，长大一定是个小偷！”不经意的一句话很可能种下了一颗种子。有一句话相信大家都听过：有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。
3、让孩子明白“偷”是不对的。对于孩子的偷东西的行为，我们不能因为顾及自身的面子而采取百害而无一利的袒护、包庇做法。当孩子看到父母包庇自己的错误时，便意识不到错误，不利于孩子的健康成长。
家长在教育孩子的道路上，最怕的就是孩子出现偷这个行为，孩子幼儿园归属感不清晰出现偷拿，可能是孩子不懂。但孩子二年级已经属于有意识的行为，家长一定要引起重视，帮助孩子改掉这个不良习惯。
二年级孩子拿别人东西怎么教育
1、让孩子归还物品和钱。事情发生后，父母必须监督孩子回学校归还物品和道歉，并且必须面对面返回，不能偷偷放回去，这样孩子就可以意识到偷东西的性质和相应的后果。
2、给孩子零花钱，引导孩子正确消费。为了防止孩子随意偷别人的东西，家长一定要合理满足购物消费的需要，这就需要定期给孩子零花钱，引导孩子有计划花钱。
3、引导孩子分清什么是“你的”、“我的”、“他的”。很多家长没有对孩子进行过物品所有权的认识，导致很多孩子对于物品的归属傻傻分不清，他们很自然的就会把喜欢的东西占为己有，根本没有东西是他人的认识。
所以家长要引导孩子认清物品的归属权，比如：家长告诉孩子“这个玩具是小明的，那个玩具才是你的。”让孩子明确了解物品的所有权。