孩子在成长的过程中，难免会做出一些错误的行为来，但是家长在纠正的过程中，很多孩子都会采取顶嘴的方式来反驳父母，甚至有些孩子已经把顶嘴这种行为养成了习惯，处处都跟父母对着干。
一年级孩子总是顶嘴不服气怎么办
1、不要随意的去批评孩子。有些孩子因为不听话，所以有些家长就会去批评孩子，而家长如果不知道孩子为什么不听话，而随意的批判他们，就会导致孩子不服出现顶嘴的现象，而且有些时候家长批评孩子的话并不是完全对的，所以家长需要先了解孩子为什么不听话再加以引导。
2、给孩子冷静的时间。当面对孩子顶嘴的行为时，作为爸爸妈妈，不妨这样说：“我们知道你现在非常生气，不过没关系，我们现在谁都不要发脾气，先冷静一下，一会儿再和爸爸妈妈沟通好吗？”
这是一种“暂时矛盾冲突回避法”，既然孩子在气头上，何必非要“针尖对麦芒”呢？让孩子冷静冷静，我们再去劝说，效果反而会更好一些，他们气头过了，也会更容易听得进不同的意见。
3、注意孩子的心理感受及言行。说到孩子的言行顶嘴，不服管教已经表现出来，但是心理感受到底是什么样子？家长必须要注意。
一年级的孩子总是粗心大意，可能是因为孩子刚刚上小学，还不能适应学校的教学方式，所以会做出一些让家长焦虑的事情，当然这只是一个原因。那么一年级孩子总是粗心大意怎么办？
一年级孩子总是粗心大意怎么办
1、找到粗心的原因
首先，家长可以陪着孩子一起学习，做作业。因为一年级的孩子识字量少，不会读题，如果家长不读题，那孩子就会胡乱做，所以作为家长得要了解孩子粗心的原因，只有了解了孩子粗心大意的具体原因，才可以对症下药，找出解决的办法。
2、养成细心的习惯
让孩子在写作业的时候，给与一定的目标，如昨天我们写作业错了三个，那么今天能否进步一点，就错两个啊，设定的这个目标让孩子有挑战性，又通过努力容易达到。在目标的指引下，孩子写的时候肯定会多用心些。
孩子在成长的过程中，最大的特点就是模仿，不管是好的还是坏的，他们都学的特别快，所以家长在平时一定要注意自己的言行举止，给孩子营造一个良好的成长环境。
一年级孩子骂人说脏话怎么办
1、冷处理。这个时期的孩子根本就不懂得自己说的是“脏话”，他们只是觉得好奇才会表达。家长如果大加制止、严厉批评，容易出现两种极端：一是孩子不敢随意说话，二是更重的敏感和叛逆。
家长对此一定不要表现出多么强烈的情绪，这会激发孩子更浓的兴趣，不仅戒不掉，反而会越来越严重。所以家长要保持淡然、不关注、不回应的态度对待孩子说脏话，孩子感觉不到它的价值渐渐地自然也就不会再说了。
2、找到原因，采取措施。孩子不会天生说脏话，他一定是通过模仿学会的。所以发现孩子说脏话时，就要找到孩子模仿的对象。
先检查家里人，然后再看看孩子接触的环境里的人，找到说孩子模仿的那个说脏话的人后，立刻采取措施。如果是家里人，就要求家人改变说脏话的习惯，给孩子做好榜样；如果是外人，就带着孩子远离那个人。
自律性的发展对孩子形成良好的性格极为重要，自我控制能力并非生来就有，而是在后天的环境中，随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的，所以孩子的自律性差，家长一定要注意引导。
一年级孩子自律性差怎么办
1、给孩子合理的学习安排。良好的习惯必然是有合理的行为安排的，想要让孩子的习惯能够更加持久，让孩子形成足够的自律能力，首先在行为习惯的安排上就一定要合理轻松。从微小的习惯开始慢慢培养，然后再形成一个更加良好的行为体系。
所以，在孩子的习惯培养之初不要一张时间表安排得满满当当的，尽可能地设计一些孩子能够完成的任务，比如看书半小时、每天背一首古诗等等，这些习惯也许很小，但胜在完成度高并且更能坚持。
2、忽视结果的需求而强调过程的执行。很多时候家长们在安排孩子做事情的时候，往往都是以结果为导向的，比如只要你做好这件事情，你就可以去看电视，你做完作业就可以去玩等等。以结果为导向的约束让孩子在做事情上没有足够的持续力，也就是把事情做完之后，就再也没有动力去坚持了。
因此，想要真正将孩子的习惯培养起来，让孩子拥有足够的自律能力不用家长们过多的监督，就需要去忽视一些结果导向的需求，而重在过程的执行，重在培养良性的生活模式。
很多家长都认为，孩子会撒谎就是他们的品质出现了问题，所以必须得严厉的制止他们，教育他们。但是谎言也有善恶之分，家长不要一概而论，而是先找出问题的根源所在，然后再针对性处理。
一年级的孩子老是撒谎欺骗怎么办
1、找到原因。找到孩子为什么会撒谎。我总是要求家长在处理问题的时候，一定要了解其中的原因，只有找到原因，才可能对症下药。
2、抓住“第一次”。有的孩子蓄意说谎希望从中获利，或逃避惩罚，这种情况，家长不可手软，要抓住“第一次”，严厉处罚，谨防“破窗效应”，让孩子为此付出代价，下次不敢再说谎。但处罚要在家里进行，不可人前教子，注意保护其自尊心。
3、角色代入。孩子撒谎，家长可巧设故事情境，用童话引导孩子认错。比如，童话的主人公与他一样犯了说谎的错误，遭到伙伴的排斥和父母的批评，后来是自己主动认错，重新赢得大家的信任与欢迎。
4、对于孩子的诚实行为要表扬。在日常生活中，如果父母发现孩子诚实的行为时，应及时肯定孩子、赞扬孩子，顺势教育孩子：“要做诚实的孩子，你做的很对”。通过这样的强调，可以不断强化孩子诚实的行为，使孩子慢慢养成诚实的习惯。
一年级是孩子的一个特殊阶段，刚结束幼儿时期进入少儿时期，孩子会有很多的地方不适应，甚至是会出现学习跟不上的情况；如果孩子真的出现了跟不上的情况，那就要想办法引导孩子。
一年级的孩子跟不上怎么办
1、让孩子在预习中多问“为什么”。
预习的目的是让孩子提前熟悉书本内容，以便让孩子在听课时不会感到陌生。在孩子预习过程中，我们最长处可以引导孩子对于新的知识，遇到不会的知识点可以先在本子上打个问号。
这个过程中，让孩子自己多思考、多问“为什么”，这样孩子有了求知欲和延迟满足，他们在上课时才会认真听讲、积极提问，同时也会将知识点记的更牢固。
2、培养孩子认真听讲的习惯。
因为一年级的学习环境、氛围和老师都跟幼儿园的大不相同，所以很多孩子在新鲜感褪去之后，就会出现不想上学的想法。对于这种情况，家长不要打也不要骂，而是应该合理开导，帮助他们回归校园。
一年级孩子不愿意去学校怎么办
1、放平心态。家长要放平心态，孩子在幼儿园时环境宽松，步入小学就比较严格了。难免会有一些难以接受，出现逃学的情况。有逃学厌学的念头也是正常。家长要多鼓励、表扬孩子，提高孩子上学的积极性。
2、做好心理功课——家长要告诉孩子上学是他必须要走的路。上小学，离开了熟悉的老师和同学，来到一个陌生的学校，和一群陌生的同学在一起，没有了幼儿园三个老师无微不至的生活饮食方面的照顾，一切都要靠自己独立完成，孩子难免会有心理落差，尤其是慢热型的孩子，更容易产生心理上的抵触情绪，不爱去上学。
这个时候家长一定要坚持住原则——孩子除了生病等特殊情况不能去上学，其他一定要坚持上学。如果孩子闹情绪不想去，家长看孩子哭得可怜，心想，反正刚开学孩子还没适应，就帮助孩子请一次假吧，那么孩子以后还会用哭得更厉害的方式，来要挟家长以达到不想去上学的目的。
在态度坚决之外，家长还要注意安抚、疏导孩子的情绪，作为家长要做到先处理情绪再解决问题，认可孩子不想去上学的情绪，坚定孩子要去上学的态度。