有的孩子对学习不感兴趣，平时在学校也学不进去，觉得学习枯燥乏味，这样的结果就是出现一个恶性循环，导致孩子对学习产生了抵触情绪，进而辍学。那么初二学生辍学在家怎么办？
初二学生辍学在家怎么办
1、避免反复唠叨、说教
孩子是知道自己要学习，要完成作业的，不学习，不写作业的后果是什么？这些他都是知道的，不需要我们父母去反复提醒。父母在孩子耳边反复唠叨说教只会引起孩子的逆反心理。我们成年人也不喜欢被别人催促着做事，更别说青春期的孩子。因此，父母尽量避免对孩子进行反复唠叨、说教，这一点是十分重要的。
2、不要过分挑剔孩子
有些父母看到孩子写作业的字迹不好看，要求孩子要一笔一划工整书写，孩子于是总是写了擦，擦了再写，写个作业，半天都没写完，写完一科还有一科，时间一长，孩子就会觉得作业总是写不完，对作业产生恐惧，每次想到作业，就联想到自己写到三更半夜还没写完的场景。慢慢地，就会开始逃避学习，逃避作业。
3、不要总是否定孩子
父母总是否定孩子，会让孩子产生挫败感，没有自信。孩子考试退步了，父母就觉得天塌下来了，对孩子严厉指责“你到底有没有在认真上课的，考成这样子，老脸都被你丢光了！”而实际上，孩子可能考试时身体不舒服，发挥失常了，父母非但没有体谅他，反而否定他的努力。孩子在父母的否定下慢慢也会变得颓废消极，“反正怎么做都得不到爸妈的认可，那就算了吧，我还轻松点！”
初二学生辍学在家的原因
1、学习热情不高
学习本来是人的本能之一，到了一定年龄进入学校接受正规教育这也是一般孩子所向往的，这叫人的遵从性，也叫趋同心理。心理健康的孩子都希望自己与身边的孩子保持一致，可是对于上校学习，其出发点是有区别：有的孩子向往学校好玩的环境，有的孩子想学到令父母高兴的东西。这在学习态度就有了很大的分歧：一个是为了好玩或者害怕孤独而上学，一个是为学到东西让父母高兴而上学。
这个不同的心理动力起初并看不出来，但随着考试成绩的不断拉大，看到同学得到奖赏而自己得不到时，这时就产生微妙的挫败感。这时父母如果及时发现并加以纠正问题不大，但如果忽略了这一点，当挫败感积累到一定的程度，学习热情也就渐渐丧失。当到了初中感到影响到了自己的面子时，或者感到对学习无望时，遇到问题不是去克服，而是以辍学的想法来回避问题。
2、学习不得要领
学习好不好，与一个人接受、消化知识的能力强弱有关，即聪明与否。其实，这仅是一个方面，学习有没有方法、懂不懂要领也是非常关键的。这方面的因素包含着许多东西，例如性格特点、左右脑的区别、父母干涉的技巧、孩子的兴趣点、体质的差异性等。如果父母不知道孩子的特点和弱点，一味地强调学习，这时，学习就会成为一种压力令孩子感到不舒服，如果干涉不当，孩子对学习的兴趣也会渐渐丧失。
一个人长期做一件没有兴趣的事情必然产生逆反心理，这时，当遇到一件不开心的事时，就有可能以此为理由选择辍学。
3、来自父母的压力太大
适当的压力是必须的，但孩子的承受能力有多大，作父母的心里应当有个数。问题是，大部分父母往往从主观愿望出发，不考虑孩子的感受，一味地加压，加压再加压。这时孩子的心理最复杂，想学又学不好，自己又不知道怎么办，这些冲突到了青春期后往往全部爆发出来，这也辍学的一个主要成因。
要想解决初二学生辍学在家的问题，我们首先要知道孩子辍学的原因，只有知道了原因，我们才能知道孩子讨厌怎样的行为，从根本上杜绝这种行为的发生。