初一孩子背书困难可采取的措施：1、家长要给孩子营造良好的家庭氛围，让孩子养成良好的习惯；2、家长要教会孩子理解，引导孩子有意记忆；3、培养孩子的行为，激发孩子记忆背诵的动力，引导孩子主动记忆；4、巧妙利用情境记忆，让孩子深刻体会感受，利于孩子记得更加牢固。
初一孩子背书困难怎么办
1、营造良好的家庭环境
父母作为孩子学习成长过程中的第一任老师，如果父母在家从不读书，孩子就很难知道阅读为何物，更加无法体会到读书的乐趣，因此也就无从“爱上阅读”。家长想要孩子养成阅读的好习惯，还需家长做好带头作用，在日常多陪孩子读读书，或是给孩子讲睡前故事，或是带孩子去图书馆、读书组织会等场所参与亲子共读。
2、教孩子学会理解
如果你发现一则材料内部的逻辑关系，那么你就可以引导孩子用关键词的方式把这段材料概括起来，让孩子看着关键词背诵，然后再过渡到脱离关键词背诵，这种方法也是比较方便操作。
至于古诗和古文，如果是很小的孩子，理解起来有困难，就让他感受韵律，如果较大一点的孩子，特别是背古文，是一定要理解意思去背诵的，因为有意义的识记比无意义的机械记忆要简单得多。
3、激发兴趣，促使孩子主动记忆
一般来说，记忆可以粗浅地分为两类：主动记忆和被动记忆。这两者最大的区别是主动记忆比被动记忆更能保存内容，也就是说，当人们主动记忆时，能更快速地记住想要记得的东西。这就解释了学霸为什么能轻松背诵，因为他们大都是主动去背诵，有意识去记忆，自然记得快。而那些不情不愿将学习视为苦差事的学渣，往往背得更艰难。
3、利用情境记忆
当记忆与情感绑在一起时，记忆会变得深刻，更容易想起来。“情境记忆就是给背内容赋上感情色彩，让孩子更轻松记住。在孩子背诵时，先引导他们理解内容，并让他们说出自己对内容的感受，是喜悦还是悲伤，是愤怒还是开心，细细体会自己的感受并记住这种感受，在此基础上再进行背诵，就会记得更牢固。
利用事物间的联系，通过联想进行记忆，也是一种很有效的背诵方法。客观事物是相互联系的，各种知识之间也是相互联系的，我们在学习某个知识点时，不可避免地会联想到与他相关的其它事物。