1、少数成绩较好的尖子生厌考，主要是想利用考试时间与试卷讲评时间来突破自己薄弱的知识环节。一般高三会安排10次以上的大考，并且有些时候两次大考间的时间间隔很短。比如3月份有些学校既参加“市一模”考试，过一星期又参加“省重点联考”，然后马不停蹄又参加所谓的“九校联考”，并不像之前一轮复习的时候，一个月时间讲授复习内容，到月底月考检测复习效果，查缺补漏。于是很多学生认为自己没有复习到新内容，又要参加考试，对成绩提高不利，干脆就不参加考试。反而利用考试及试卷讲评的4天时间，自己“闭关修炼”，扫除学习障碍，突破自己薄弱的知识模块，以提高自身复习效果。
2、少数学生心态非常疲惫。对于成绩一般的同学来说，每次考试成绩都没有实质性的提高，反而把时间浪费在成绩分析与错误总结，之后班主任要求写考试心得与思想汇报这样的“管理”形式上，简直就是浪费时间浪费生命。于是弃考，让班主任老师抓不到任何“把柄”，于是可以躲避写心得体会，躲避写下次考试目标和决心之类的材料了。
3、少数高三学生厌考确实是“烦考怕考”。这可能与家长的高要求或教育方式有关。如果家长特别在意小孩的大考成绩，不要说总成绩，哪怕是单科成绩有一点点“退步”都不允许，一定要拿着小孩的试卷去找老师分析原因，希望小孩在下一次考试不犯“同样的错误”。如果遇到这样的家长，小孩确实会比较怕，一方面怕辜负老师的期望，二怕家长来学校“找事”。于是干脆不参加考试，让家长与老师都找不到任何“蛛丝马迹”，减少一些烦恼事。