1、家长要学会仔细观察和理解孩子，善于发现孩子对什么样的生活方式感兴趣，发现孩子的优点，然后采取措施，比如鼓励他加入兴趣小组，参加一些集体活动，有教育意义的比赛或者周日带他去博物馆看一些展览等等。
2、让孩子体验成功的快乐。孩子很在意别人的评价，他是根据别人的评价来认识自己的。如果人们告诉他他是愚蠢的，他会认为他是。一个总是失败的孩子不会体验到成功的喜悦并停止尝试。
对于从来没有完成作业的孩子，家长最好先让他做一些简单的练习，让他轻松完成，然后再调整作业的难度。如果孩子学习不好，不要把失败的原因归咎于孩子不聪明，家长可以从学习态度（认真）、意志力等方面找出原因，不要说他笨，让他放弃。
3、鼓励孩子自我激励。如果一个孩子能够经常激励和推动自己，他就有可能避免学业上的失败。
第一步是帮助您的孩子设定自我激励的目标。其次，让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句鼓励的话，比如“我能成功”。三是在行动中摆脱负面情绪。如果孩子害怕在学校失败，重要的是告诉他他可以采取哪些行动来克服这种情绪。
4、引导孩子的学习方法。辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子依赖心理和退缩的习惯。教孩子如何获取知识，比如教孩子如何查参考书，如何获取自己想要的信息。
让孩子爱上学习一定是大多数家庭的共同愿望，但事实是，孩子有过快乐快乐的童年，但进入校园后却总是受玩耍的影响，无法兼顾学习和生活。那么，孩子不爱学习总想着玩怎么办？
高中孩子不爱学习总想着玩怎么办
1.为孩子营造轻松的氛围
面对孩子的学习问题，很多家长都习惯以强硬的态度强迫孩子学习。但是，在父母的强大压力下学习往往是被动的学习，孩子肯定不会用心。
其实家长不妨试着为孩子营造一个轻松愉快的学习氛围，让他们在轻松的环境中养成主动学习的好习惯。当然，家长必须记住，不应该给孩子太多的心理负担在学习过程中。
2.帮助孩子提高学习效率
育儿并不是一件容易的事，这应该是身为父母者都感同身受的一点吧，孩子天性就是调皮和贪玩，平常父母的唠叨对于孩子来说，作用甚微，时间长了，孩子还会有‘骂就骂呗，又少不了一块肉，你骂你的我玩我的’的想法，那么，11岁孩子不爱学总想着玩怎么办？
11岁孩子不爱学总想着玩怎么办
1、先了解孩子感兴趣的事情，方便对症下药
家长只有先了解到孩子真正感兴趣的事情是什么，才能保证下一步计划的实行，这样才能吸引到孩子乖乖学习。不过，父母也要注意，孩子感兴趣的事物也会随着父母奖励次数的增加而变得没有兴趣，所以父母还是要多观察一些孩子感兴趣的事物。
2、要注重质量，保证孩子写作业时态度认真
让孩子学习的目的还是想让他掌握知识，如果孩子学习态度不认真，学习时只是敷衍了事的话，那等于根本没有学习。所以，既然父母已经把孩子感兴趣的事情作为诱饵来引导他学习了，就要保证孩子学习的质量。
有些孩子在上了高中之后，好像一下子就放松了，他们不在像以前一样努力学习，只想着到处玩乐，好像要把以前的时光都弥补回来，彻底失去了对学习的热爱。那么高中孩子不爱学总想着玩怎么办？
高中孩子不爱学总想着玩怎么办
1、培养孩子的学习兴趣
爱玩是每个孩子的天性，我们可以想出一些办法，让孩子在玩中学习，这样孩子不仅不会感到学习枯燥，还能提高孩子对学习的兴趣。
2、多和孩子进行沟通
解决问题最好的办法就是沟通，作为家长应该培养和孩子之间的感情，多沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后针对原因，想出解决办法。
爱玩是孩子的天性，但是如果孩子总想着玩，完全不爱学习，那还是很让人头疼的，那么孩子不爱学，总想着玩怎么办呢？
孩子不爱学，总想着玩怎么办
1、培养孩子的学习兴趣
让孩子尝试更有趣的学习方法，比如看与学习课程相关的电影动画，带孩子多进行户外活动，开拓孩子的视野，让孩子在课程、作业以外的地方学习。让孩子知道学习除了枯燥地做题背书上培训班，还有更有趣的方法，以此来激发孩子的学习兴趣。
2、帮孩子找到正确的学习方法
正确的学习方法能让学习事半功倍，而错误的方法则会事倍功半，如果孩子学习方法不对，学起来会更吃力不说，效果也不理想，慢慢地孩子就会产生厌学情绪。
1、正确看待孩子爱玩的天性
家长不要以大人的标准来衡量孩子，要知道爱玩就是孩子的天性，并不是孩子的过错，所以家长们首先要以同理心看待孩子，从孩子的角度去考虑问题。其实每个孩子都是在玩中成长的，而且玩还能激发孩子的好奇心与求知欲，对孩子是大有裨益的。
2、寓教于乐
针对孩子贪玩的特点，家长不妨将游戏与知识相结合，比如可以跟孩子玩“开超市”的游戏，一方面可以锻炼孩子的算术能力，另一方面还能让孩子了解到生活常识，与此同时还能让孩子开心并增进亲子关系，何乐而不为呢？
3、和孩子一起做好时间规划
有的孩子玩起来没个头，这就需要家长们提前跟孩子约定好玩的时间，教会孩子进行时间管理，最好是双方一起做一个时间计划表，明确列出玩耍和学习的时间，这样能够帮助孩子避免因为贪玩而耽误学习。
1、问题本身太难，超出了孩子的能力范围
很多时候在成年人眼中非常简单的问题，在孩子看来就异常困难，那是因为孩子本身的生活经验不足、能力有限，而这件事对于孩子本身来说确实超出了他的能力范围，并且有研究表明，人的大脑天生就会排斥超出能力范围的事物，因此当这件事超出孩子的承受范围时，就会产生畏难情绪。
2、合理地安排孩子的学习时间
父母们在平时需要交代孩子在什么时间段完成作业，如果孩子的作业太多，可以让孩子分时间段完成，要劳而有逸。
有时候父母又想让孩子尽早地完成作业，就在其旁边辅导，但孩子的心性是习惯一个人去做，不会的话才去问父母。
有的家长怕孩子学习时不集中，才在旁边辅导，但这样也会对孩子造成一种压力感，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。