同样是一个老师，一堂课，别的孩子都能考一百分，自己的孩子就只考20分，为什么区别这么大呢？那遇到自己孩子上5年级数学考20分还有救吗？有什么办法呢？
5年级数学考20分还有救吗
1.培养孩子学习兴趣：兴趣不是最开始都有的，兴趣是在做的过程中不断去发现和培养的。从做某件事情中有所收获和成就，感受到趣味性和成绩感，比如孩子突破了一个知识点，学会了一道题，成绩比之前提升了几分，得到了老师的赞扬等等，这些都会成为兴趣产生和培养的一个突破点，有了兴趣，也就有了学习的积极主动性，这才是学习好数学最关键的。
2.抓基础：怎么抓基础呢？就是乘法口诀一定要背的计算题一定要会算，算得快又准，甚至要口算出来，简便计算等等，这些孩子自己都要会。最基本的公式定理，概念性质通通都要背的。
3.提前预习：让孩子在课前把老师即将讲的知识浏览、预习一遍，并留意不懂或不理解的部分，让他上课时特别留意这部分知识，做到听课有的有目的性。
4.课堂练习：练习本节课所讲的知识点，让在本节课就要及时的复习。因为在课堂作业他是效率最高的，效果也是最好的，也是最能反映孩子本节课能否掌握的知识。
孩子六年级英语成绩差，家长们为此也是焦急得很，很想帮助自己的孩子，但是，又不知道怎么去做，害怕自己的方法解决不了孩子的问题，那么，孩子六年级英语成绩差还有救吗？有没有什么好的方法呢？
孩子六年级英语成绩差还有救吗？以及解决的方法
在我看来，成绩这种事不是一成不变的，他取决于你付出了多少，所以，我觉得有救，前提是孩子要肯努力，只要不放弃，成绩也会慢慢变好。
孩子六年级英语成绩差的解决办法
1.积极地心理暗示加上计划
有强烈的积极地心理暗示其实很重要。开始学习之前，除了给自己打气之外，还要有计划有步骤地学，学会制定计划，比如，早上起床或是晚上睡觉之前背诵多少单词，我们都知道，单词是英语的基础，每天坚持背单词，词汇量就会慢慢增加，单词会了之后，英语学起来也会更加轻松。
数学是小学学习的重点，它也是一门基本的学科，小学数学更是学习这门学科的基础。数学作为其中的一门重要学科，其学习成绩直接关系到孩子的学习动力和未来发展。
四年级数学不好怎么补救
1、让孩子把握课堂时间。数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多孩子往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。
2、家长需要训练孩子的基本运算能力。小学四年级的数学主要都是基本的运算，如果孩子数学成绩下降的话，很有可能是运算能力不够。家长可以在周末时间跟孩子一起做一些跟运算能力有关的游戏，又或者可以给孩子专门报个训练运算能力的班，专业知识的训练一定会对成绩有改善。
3、可以让孩子把一二三年级的数学课本拿出来复习一遍，然后针对性的给孩子讲解，哪些知识点是孩子没有掌握的，记录并整理好，反复给孩子讲，直到他理解为止。也可以利用假期给孩子报个补习班，适当的补一下也是有好处的。
4、让孩子把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。找错、析错、改错和防错，能达到从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出，以便采取具体的措施，解答问题完整、推理严密。
在孩子上小学以后，家长是孩子的第一任老师，家庭的教育方式非常重要，作为父母应该给孩子制造一个好的环境，好的生活环境可以让孩子更好的成长。有的孩子数学成绩差，家长就要采用合适的方法帮助孩子提高。
四年级数学很差能不能补起来
四年级数学成绩差是完全有可能提高的。重要的是要分析成绩不佳的原因，这可能是由于基础概念不牢固、学习方法不当、缺乏足够练习或是考试时的紧张。针对这些原因，可以采取相应的措施。比如，加强基础概念的复习和巩固，改进学习方法，以及制定适合孩子个性的学习计划。
家长可以鼓励孩子每天花时间做数学题，从简单到复杂进行渐进式练习，以增加孩子的计算能力和理解。帮助孩子将数学概念应用于日常生活，例如通过解决购物时的计算问题或行程问题，使孩子在实践中学习和理解数学。
定期复习和深入理解数学概念也很重要。鼓励孩子提出问题，与老师和家长讨论，以帮助孩子更全面地理解数学。家长的鼓励和支持对提高孩子的数学成绩至关重要。正面的反馈和适当的压力可以帮助孩子提高自信心和学习动力。
四年级数学的学习方法和技巧
四年级是孩子学习生涯中的一个重要阶段，数学作为其中的一门重要学科，其学习成绩直接关系到孩子的学习动力和未来发展。很多孩子在这个时候会出现成绩下滑的情况，面对这样的情况，家长要注意引导孩子，积极采取措施帮助孩子。
孩子四年级数学差怎么补救
夯实基础知识。很多孩子四年级数学不好，是因为在学习时感到了力不从心，成绩有明显的下滑，家长看在眼里急在心里。对数学而言，首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。
要让孩子定时做题，然后检查正确率，只有这样才能有效解决孩子学习当中的实际问题，帮助孩子进行查漏补缺。孩子常错的题型，家长要多指导，帮助孩子正确的认识。
学习与思考相结合。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
孩子进入四年级，计算往往比较复杂，不再考察单一的知识点。建议你可以找到之前孩子的计算错题，分析错题中涉及到的计算知识点。再对单个的知识点进行练习，单个知识点孩子没问题了，再给孩子做涉及到多个知识点的题目。
很多人问：有没有什么办法可以逆转一个班级最差的孩子？我想当然有。
但无论采用哪种方法，前提必须是孩子有良好的学习习惯、勤奋的态度、强烈的学习兴趣和专注的学习品质。
初三成绩倒数还有救吗
方法当然很重要，但与孩子的学习质量和习惯相比，方法是次要的。那么，初三成绩倒数还有救吗？我们一起来看看方法！
我认为有效的父母陪伴是一个非常重要的因素。
当我说有效的陪伴时，我绝对不是指和你的孩子在一起，和他们一起生活，无休止的管教，无休止的唠叨，无休止的训斥。有效的陪伴必须是支持性的信任、帮助、欣赏、理解和鼓励。
孩子到了四年级，数学还总是学不好，家长非常苦恼，那么，孩子四年级数学成绩不好怎么办呢？
孩子四年级数学成绩不好怎么办
1.调整孩子在学习时的情绪，父母可以通过与孩子的交流，把孩子学数学时担心害怕的心理感受变成积极愉悦的心理反应，就可以解决这类问题的学习障碍，这个时候，给孩子讲学习有用的大道理，没有任何意义，要学会和孩子同频，多理解孩子的感受，多换位思考。
2.要求孩子上课认真听课，当天的学习内容，当天要完成并理解，不懂的可以问老师或者同学，也可以请教我们，绝对不允许不懂装懂，到最后害的是自己。家长应该及时检验孩子的学习情况，哪些地方不会，学的不好，及时告诉孩子补上去。
3.然后就是端正孩子的学习态度，能够上课听讲，并且有愿意学习的心，另外，辅导孩子的时候不要打击孩子的自信心，先不要求他能有多大进步，而是先保证他愿意学。
4.通过查看孩子的作业和与孩子的交流，要找到孩子数学学习的真实水平到底处于哪个阶段，然后从最低水平开始着手辅导，每学完一个新的内容，让孩子先看例题，再做两个练习，一个知识点练习完成之后，让孩子自己把知识点讲出来，就这样不断的重复，孩子的数学学习就能够开窍，成绩也会越来越好！