俗话说“兴趣是最好的老师”兴趣是学习最大的动力，只要孩子对学习感兴趣，那么孩子成绩的提高不是问题，但是每天面对那么多作业，那么多考试，我们该如何培养学习兴趣呢？
如何培养学习兴趣
1.以身作则：孩子周围的父母、家长及老师及主要培育者们应密切观察孩子的表现，当出现“磨蹭”现象时，要有目的的引导孩子朝着你预想的效果出发，以身示范，以榜样的力量引导孩子的兴趣。家长及主要培育人应该树立终身学习的理念，创建不断学习与时俱进的家庭学习氛围和学习习惯，从而潜移默化的影响孩子的学习兴趣和学习习惯。
2.激发动力：一切学习行为都是由动机引起的，一个人有了学习动机就愿意学习，喜欢学习，学习态度才会认真、主动，学习效果自然会好。
3.营造良好的学习氛围：家长可以把家里的书房布置得漂亮，有书香味，长时间和孩子沉浸在其中。每天花一点时间和孩子亲子阅读，让他感觉读书是很开心的一件事，并从身边的事情或事物入手，将其结合起来，让他感觉读书是有用的。另外，还可以在孩子所到之处都放一些书籍，让他随时随地都可以进行阅读。
4.利用孩子好奇心：孩子具有好奇、好问、好动的持点，作为家长应该充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把玩具拆开，有的孩子不停问为什么，家长如果不了解孩子的特点把这看成捣乱，对孩子采取批评、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。对于孩子的提问要积极回答，如果不会可以告诉他等家长弄明白后再给他说原因，但是家长一定要说到做到不能敷衍孩子 。
“兴趣是最好的老师”，学生对学习感兴趣了，学习就会更加努力，成绩自然就会提高。当然，兴趣是可以培养的，那么如何培养学生的学习兴趣呢？
如何培养学生的学习兴趣
一、家长可以先找到孩子对学习不感兴趣的原因。孩子不喜欢学习的原因有很多，比如基础差太吃力赶不上，上学被老师批评了对老师有抵触情绪，读错了字遭同学的嘲笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在孩子的内心堆积起来后，孩子便渐渐对学习失去了兴趣。这个时候就需要家长多关注孩子，帮助孩子找到不喜欢学习的原因，一起克服解决问题。
二，让孩子明白学习的过程是每个人都要经历的。家长可以告诉孩子学习成绩是跟以后个人的前途和职业联系在一起的，而且每个人都要经历学习这个过程，有的人甚至会终身学习。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西在生活中的运用，让孩子树立一种观念，那就是：学习是每个人都要经历的事情。这样孩子就会出现一种责任感，从而激发孩子的学习兴趣。
三、家长可以和孩子一起营造家庭读书的氛围。阅读环境很重要，家长可以在家里给孩子打造一个专属的阅读区，比如在家中精心布置一个阅读角，放上触手可及的书本，让孩子轻松愉快地阅读。家长也可以经常带着孩子去书店、图书馆走动，让孩子在满是书的环境中熏陶，这样孩子自然而然就能学会主动学习，找到机会就会去学习看书。
四、家长可以帮助孩子制定学习计划。“没有规矩不成方圆”，家长对孩子的学习要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以让孩子们互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但是在看到同学在努力学习的话，自己也会一起学习。
兴趣是最好的老师，小学生要注重培养对学习的兴趣，才能取得好成绩。但是，很多小学生在学习过程中，会感觉到枯燥乏味。那么，如何培养小学生的学习兴趣呢？
学生的学习兴趣不仅与学校教师的教学方式和方法有关，还与学生的家庭环境有直接的关系。教师的“教”只是解决了学生“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了学生“做”的问题。因此，培养学生的学习兴趣与家庭的密切配合是分不开的。
如何培养小学生的学习兴趣
一、培养小学生的自信心。如果孩子能从学习中体验到成就感与快乐，那么一定会喜欢上学习。教师要学会用放大镜发现孩子身上的优点，并不断予以表扬。大人要在学习过程中，帮助孩子树立起自信心，让他们觉得有能力学好这些内容，才能在学习中体验快乐，在快乐中培养兴趣，进而养成主动学习的好习惯。
二、有好的学习习惯。要能够严格要求自己，能够有自律意识，《儿童成长自律表》非常适合小学生，可以对每天需要做的事情记录下来，每天根据自律表要求自己去完成当天的任务。成长自律表可以帮助孩子了解自己的情况，可以经常翻看自己以前做的情况，如果有问题就需要及时进行纠正，从而保持好的习惯，善于自律，提高自律意识。
三、要有学习的动力，对学习充满期待，小学阶段，孩子需要了解的知识很多，对世界充满好奇，是学习兴趣激发的关键阶段。父母要鼓励孩子，经常倾听孩子的问题，并结合自己的理解告诉孩子相关的道理，让孩子明白自己未知的世界。老师要采用各种方式，引导孩子学习，让孩子感受学习带来的乐趣，积极思考学习中的问题，学会发现问题，学会在交流和学习中获得知识。
孩子不想学习的原因是多方面的，有注意力不集中有对科目没兴趣有对任课老师反感，但是总是不想的话那一定是对学习没有兴趣，要从培养孩子学习的兴趣入手，让他慢慢的体会到学习的乐趣，变为自觉的学习行为，那么，如何激发学生的学习兴趣？
怎样培养学生的学习兴趣
1、滥用外在奖励
有这样一个故事，一个正在打盹的老人，外面总有一群孩子在大声影响他。老人知道驱赶这些孩子或讲道是没有用的，于是，他出去告诉孩子们，他们每来玩一次都会得到10美分，声音最大的会多得到2美分。孩子们很开心，每天都来玩。几天后，老人告诉孩子们，奖励已从10美分减少到5美分。
孩子们不满意，有的不玩了，有的还在坚持。几天后，老人只愿意给一分钱了。这让孩子们非常生气，以至于他们不再玩了。老人终于得到了他想要的平静。老人家的做法，就是把孩子们玩耍的动力变成外在的动力。事实上，我们经常使用外在奖励来激励我们的孩子学习。孩子的动力就这样悄悄地减弱了。
2、越界，破坏孩子的自主感
没有比眼睛明亮的孩子微笑更可爱的景象，也没有比他们响亮而响亮的笑声更甜美的音乐。婴儿看起来如此娇小和脆弱，对周围的一切一无所知，但相反，他们像海绵一样吸收一切。年幼的孩子有一个无底洞的能量库，但金鱼的注意力持续时间正好是5秒。根据亲子课堂的说法，最近的研究证实，前5年对于儿童大脑结构的发展尤为重要，因为这个早期阶段的经历为大脑的组织发展和功能提供了基础。它们对儿童如何发展学习技能、社交和情感能力有直接影响。研究还指出，孩子在受到关爱后，会迅速成长、学习和发展，关注、鼓励和精神刺激，提供营养膳食和良好的医疗保健。因此，最重要的是让孩子在积极和安全的环境中成长，这样他们才能成长为心理和情绪稳定。父母还应有意识地尝试向孩子灌输积极的学习态度，因为这也有利于孩子的学习和人际交往能力。
如何培养孩子学习态度
以下是父母培养孩子学习态度的有效方法：
1.营造积极的环境：城市生活方式造成了孩子和父母之间的鸿沟。他们几乎无法在学术和课外活动之外进行互动。以儿童为中心的家庭通过让儿童接触世界一流的适龄设施来填补这一空白，这些设施创造了一个积极的学习环境并提高了他们的技能和才能。为了营造积极的氛围，父母应该鼓励孩子，从小就认可他们的成就，无论大小，都要庆祝，因为你与他们交谈的方式会成为他们内心的声音。这种积极的强化将增强他们的信心和自尊，并使他们能够表现得更好。在失败的情况下，将其作为一种积极的学习体验进行规划，以便孩子们可以从中学习，而不是将其视为个人属性。教他们嘲笑自己，因为良好的幽默感会让孩子更聪明、更健康，并且能够更好地应对挑战。不要对一切都说不；明智地选择你的话来表达一个有效的观点。
2.学习机会：书籍是知识的海洋，可以向孩子传授和认知技能。孩子们可以被带到图书馆或在线订阅书籍，根据您的特定口味将书籍送到您家门口。互联网上有许多有趣且能提高记忆力的谜题和游戏。与他们一起玩棋盘游戏，这也将增强父母的记忆力。可以在线购买亲子课堂等学习活动套件，这些套件为孩子们提供适合其年龄的活动，可提高他们的创造力和解决问题的能力。向您的孩子介绍此类游戏不仅可以提高他们的注意力水平，还可以帮助他们理解通过多种替代方案来达成解决方案的概念。
3.参与课外活动：在以儿童为中心的家庭中的生活和学习计划提供由经过专门培训的导师和教练每月预先计划的活动，有助于每个孩子的全面成长。在此类计划中，孩子们被引入具有共同目标的小组活动，这有助于发挥他们的领导才能，并学习如何解决冲突以及有效管理时间和资源。这样一个以孩子为中心的环境有助于孩子的全面发展，也让孩子和父母有机会花更多的时间做他们喜欢的事情，而不是为家庭作业和课程而争吵。
培养孩子的自主学习是非常重要的，但是这种能力并不是一朝一夕可以完成的，学习是孩子自己的，拥有自主学习的技能对孩子以后的学习和人生会有很大的帮助，那么我们该如何培养学生的自主学习能力呢？
如何培养学生的自主学习能力
1、重新让孩子认识学习
不要让孩子把学习当作一种任务，要让他出自兴趣和需要而学，如果把学习看成是任务，就会让孩子感受到自己是迫不得已而学的，然后就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，这样才会积极主动地去学。
2、培养孩子学习的兴趣
可以从孩子擅长和感兴趣的方面入手，设定小小的阶段目标，打造成就感，培养兴趣。充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐，在探索中提高自主参与的意识和能力。辅导孩子利用多种方式去探究，在网上搜索，去图书馆查阅知识等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。
兴趣是最好的老师，只有激发学生的兴趣，他们才会沉浸在学习的快乐中，那么我们该怎样培养学生的学习兴趣呢？
怎样培养学生的学习兴趣
1、精心组织活动，激发学习兴趣
好动、爱玩是小学生的天性。做一些课堂小游戏和活动比较符合小学生的认知结构与心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变的生动有趣。例如，教师在教学“Turn left!”一课时，可以请全般学生起立，教师发指令，并跟学生一起做“turn left、 turn right、 go straight on … ” 这样既让学生明白了句子的意思，又激发了学生的学习热情，锻炼了学生的思维。通过这种活动，学生在动口、动手、动脑等多种富有动态的语言活动中感受到了浓浓的趣味。通过这种活动的利用，解决了教学难点，避免了重复，从而收到了良好的教学效果。
2、利用多媒体手段，提高学习兴趣
小学生的年龄比较小，反应灵敏，模仿能力强，对于新鲜的事物感觉敏锐，容易引起兴趣。随着现代教育技术的逐步普及，投影的使用给学生提供了视觉新感受；录音机的使用能帮助他们形成良好的语音、语调；VCD的使用使画面从静到动，加深了学生对语言的理解和情景的把握，也使学习变得轻松有趣。所以教师应多用多媒体，优化课堂教学。大面积提高英语教学质量。