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​5年级语文差还能提高吗​5年级语文差还能提高吗

[语文]2022-07-20 14:33已浏览:870次

精选回答

五年级的孩子语文不好确实很让人着急,因为马上就要面临小升初了,家长这个时候也比较着急,那对于5年级语文差还能提高吗这个问题,我们有哪些解决办法呢?

5年级语文差还能提高吗

1.注意学习方法的指导:教材中出现过的训练形式,比如近反义词、描写手法、修辞方法等,要指导孩子学会举一反三,融会贯通,在反复练习掌握的基础上,能够进行拓展练习。要重在教规律,教方法,有针对性地进行分类练习。

2.培养阅读习惯:很多孩子语文成绩不好,就是言语理解有困难,那就是没有好的阅读习惯,因此家长要有意识让孩子去读书,尤其是读名著,因为读书不仅可以培养语感,还可以培养理解能力。家长可以先让孩子自己读,然后在读给我们听,就会解决字会不会认,会不会断句,语调能否表达书本上的思想感情。家长也可让孩子回答课文中某句话是什么含义,这对五年级学生补基础是十分重要的环节。

3.多写:五年级学生语文基础差的孩子,大多不愿动笔,或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。动笔能力差,成绩怎么会好?首先写好字,整洁、规范、正确地书写出每一个字。然后家长要监督学生每天写一篇日记,写读后感,写观后感。通过这些形式逼迫孩子动笔,写完后,让孩子自己读给家长听,家长逐字逐句地修改,然后把修改的文章再誊写一遍,反复地训练,孩子会喜欢上写作的。这样学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔,动不了手,写对五年级学生语文基础知识的提高更为明显。

4.专项训练:所谓专项训练,对于五年级语文基础差的学生来说,就是阅读专项训练。阅读题在语文试卷里占百分之二十以上,不可小觑。这类权重大的题型,也往往是基础差的学生丢分多的内容,必须补上。怎么补呢?家长可以在市场选一本五年级阅读训练的学习资料,让孩子自己自行练习,刚开始孩子可能无从下笔,有种无从下口的感受。这是孩子没有读懂读透短文的原因,在读懂的基础上,再带着答题的内容去读,在文章中找到答题的点,就可以解答短文的题目了。其实答案就在短文中,这个提高会很慢,因为范围太大,内容太多,很难快速见效。但反复地专项训练,对五年级学生基础差的问题是可以得到解决的。

5年级语文差还能提高吗?语文是一门需要日积月累的学科,想要在短时间内提高确实很难,学习语文贵在坚持,只要孩子不放弃,家长多给予鼓励,参考以上方法来作出行动,成绩肯定会提高的。