俗话说“国有国法，家有家规”，孩子在学校读书，也要遵守学校和班级的规则，然而，生活中很多孩子纪律性差，屡次违反纪律被请家长，面对这种情况，家长要及时培养孩子的规则意识，与老师合作，帮助孩子改掉坏习惯。
初中生纪律差怎么管理
对于初中孩子在学校不守纪律的情况，家长可以采取以下措施：
1、与孩子沟通：家长可以与孩子进行交流，了解他们不守纪律的原因，帮助他们解决问题。
2、制定规则：家长可以制定一些规则，要求孩子遵守。例如在课堂上要认真听讲，不做与学习无关的事情。
3、给予奖励和惩罚：家长可以给予孩子一定的奖励和惩罚，以促进他们的自律能力。
4、与学习配合：家长要配合学校对学生加强管教，重点是正面引导孩子遵守学校纪律。
5、让孩子体验生活：家长带小孩到一些工作艰苦的地方去感受，让孩子认识学习的重要性。
6、注意方式方法：在纠正孩子的行为时，家长需要注意方法和方式，不能采用过于严厉和激烈的手段，否则容易引起孩子的反感和逆反情绪，影响到矫正效果。
孩子上课没有纪律性是什么原因
1、缺乏良好习惯，导致不遵守纪律。有些孩子在学前阶段没有培养起良好的行为习惯，包括按家长、老师要求做事的习惯，导致入学后纪律不好，甚至一直不遵守纪律。
2、孩子与老师关系不好，导致不遵守纪律。有时候，由于老师工作方法简单或工作不慎，对某些孩子批评责备过多，甚至讽刺挖苦，或者对孩子的问题处理不公正，不能满足孩子的正当需要，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感、对立，往往在纪律性上表现出来。
3、孩子缺乏学习兴趣，导致不遵守纪律。学习兴趣是一种动力，对感兴趣的学科，孩子上课就遵守纪律，不感兴趣的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子，自我控制力强，表现不明显；意志品质差的孩子，自我控制力弱，问题就大。
4、缺少家庭教育。从小娇生惯养，懒惰成性，尤其是90后的学生，独生子女多，责任意识淡薄，只知白吃，没有忧患意识，这与中国传统教育观念“包办”有关。
5、社会环境影响。经济发展，生活水平提高，现代信息技术的运用，使家长和学生都认为并非读书是唯一出路，或者说只要会赚钱，学不学好无所谓，学生只知道游戏人生，哪里知道学习如工作，是责任不是兴趣。
违反纪律，扰乱课堂，孩子缺乏规则意识，家长怎么引导
首先，从兴趣入手培养规则意识。孩子在面对感兴趣的事时，他能很快进入自动学习的模式，并高效主动地接收相应的规则信息。家长可以通过发展孩子兴趣的方式，帮助孩子体验遵守规则的快感。
其次，让遵守规则成为习惯。孩子之所以没有规则意识是因为他缺乏生活经验和社会经历，其言行举止才会显得新奇又随意。家长可以尝试让孩子做一些他力所能及的小事，引导孩子学会承担责任，逐步养成遵守规则的习惯。
然后，为行为提供自然后果。让自然后果自然发生，这可以帮助你的孩子获得因果关系和建立自我责任感。当发生自然后果时，给你的孩子选择的机会，并让他们知道他们的选择会有什么结果，让孩子最终体验到相应的结果。
最后，从建立师生感情入手。首先，家长不要对老师反感，应以理解的态度对待老师。其次，要耐心给孩子讲道理，通过“程门立雪”等尊师故事，引导孩子消除对立情绪。