六年级的孩子正处于一个懵懂阶段，虽然这个阶段的他们有着非常强烈的自我意识，但由于人生阅历较少，是非观也不完善，所以常常会做出一些错误的行为，但是作为父母，一定要积极引导。
六年级的孩子该如何管教
1、多了解孩子的想法。作为家长的话，我们应该平时注意对孩子的关心关怀，去了解孩子内心的真正需求，多听从孩子的想法，而不是一昧的要求，孩子安排孩子限制他们的尝试和创新。
当叛逆期的时候，孩子们容易渴望实现自我这时候，如果得不到理解，很容易出现了逆反心理，心里很容易让他们做出反抗，已达成他们的目标。这其实也是孩子想得到，父母注意的原因。
2、建立良好的沟通渠道。建立良好的沟通渠道，可以让孩子感受到家长的关心和支持，同时也可以让孩子更容易表达自己的想法和情感。家长可以与孩子进行定期的交流，例如每天晚饭时聊聊天、周末一起做些有趣的事情等，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
3、引导孩子。六年级的孩子，已经进入青春期，身体开始发育，心理也逐步褪去童心。对异性同学有朦朦胧胧的感觉，有的出现早恋现象。
因此，要引导孩子正确认识、处理男女同学之间的交往。引导孩子，尽量把心思多放在学业方面，教育孩子，自己以后的发展空间还非常遥远，还负担不起现在的责任，要放远未来。
4、给情感发泄一个渠道。教育青春逆反期的孩子，家长需要与孩子建立良好的亲子关系，可以为孩子寻找一个合适的情感发泄的渠道，给孩子一个表达意见的机会。
当孩子发泄的时候，家长要认真倾听，耐心接受，不要急于反驳、否定孩子，给孩子足够的尊重与理解，走进孩子的内心世界，站在孩子的角度看问题，因为家长需要教育孩子，同时也需要接受孩子的建议。
5、尊重孩子。当孩子进入了叛逆期以后，性格是非常暴躁的，家长在教育孩子的时候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子内心的想法。当孩子做错了事情，即使你觉得这件事他做的非常不对，但是也不能对孩子进行打骂，应该把正确的做法教给孩子。
六年级孩子的心理特点
1、自我意识增强。12岁左右，孩子的自我意识开始崛起，他们开始强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作“大孩子”看待。但很多父母不了解孩子这一心理，仍沿用以前的方式对待孩子，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。
很多家长发现，孩子上六年级之后，不再像小的时候那样处处粘着父母，而且“越来越爱顶嘴”。这正是自我意识开始萌发的重要信号。如果家长在这个阶段不及时调整自己的认知、心态，有意识的修正自己和孩子的相处模式，那么这就为孩子的青春期逆反打下了基础。
2、开始对异性关注。此时的孩子希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以“男子汉”的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，故作姿态，以引起男孩子的注目。
家长在平时该如何教育这个时期的孩子
做一个有技巧的引导者。想要孩子做一个什么样的事情，家长不要强制性的要求，家长要做一个有技巧的引导者，提前给孩子设立目标，让孩子可以自己主动完成。孩子在无尽的边框中只会变得更加自卑和怯懦，家长学会给孩子设立阶段性目标，当孩子将定下的计划完成，给予适当的鼓励。
让孩子的兴趣自由发展。现在的家长都对孩子寄予厚望，给孩子报各种特长班，要求孩子照着办，但即忽略孩子的真正兴趣。所以家长应该做的是让孩子自己作主，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。