早恋是孩子情感发展的正常阶段，但是也需要家长理智看待和引导，才能帮助孩子在合适的时间做好合适的事。
早恋好还是不好
早恋弊大于利。早恋的弊端主要体现在以下几个方面：
早恋双方年龄都很小，其身体的发育还不完善，身心发育的不够全面，有很多东西是不确定，结果往往是不好的，那么恋爱的失败对恋爱的双方也是有影响的。
分散精力，影响学业是最关键的，有时候因为谈恋爱而放弃学习，是会改变一生的轨道的。早恋中的青少年有许多出类拔萃、成绩优异者，但由于早恋，使青少年过分好奇、兴奋、痴迷。过分沉醉于爱的幻想中，这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的青少年本来就是一种“超负荷”运载。
在早恋的过程中，学生还要继续读书，完成自己的学业，但谈恋爱会对这件事产生巨大影响，一旦陷入恋爱中，哪还有心思去读书呢？
一旦产生早恋，学生的心思就不会放到学习上了，她们脑子里想的全是如何与男朋友玩，上哪玩，怎么玩，在课堂上也会分心，窃窃私语必会成为家常便饭，从而导致成绩下滑。
对于女孩子过早的恋爱，往往会神思恍惚，无法自制，对成绩的影响更为明显。晚上在家里明明该读书写作业的，却偏偏脑子里全都是爱情，就想着给对方发短信，或者约出来见面，根本不会再去考虑学习这件事情
而且未成年人的心理素质比较差，看待问题的方式也往往比较偏执，一旦在感情中遇到了不如意的事情，他们有可能会产生心理障碍。
很多早恋的人，还处于叛逆期，如果被父母发现后，产生了激烈的矛盾，就会造成不可逆的后果。
孩子有早恋迹象我们应该怎么办呢
父母们要做的不是一味的禁止，而是需要引导和教育。家长们多去关心孩子的日常生活，做好孩子人生的引路人，保护好孩子，也不要轻易就给孩子扣上“早恋”的帽子。多营造轻松和谐的氛围，赢取孩子的信任才能让孩子敞开心扉去和父母交流。
同时应教给孩子树立正确的爱情观，教会女孩自重自爱，教会男孩责任担当。
青春期早恋根据成因，可分为以下几种类型
1.好奇心型。这种早恋现象是由于对异性好奇所造成的。青少年的性意识不断增长，会对异性的身体、生命、心理和自我态度产生好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青春期容易产生兴趣，因而对异性保持一种敏感的态度，为满足这一好奇心，与异性交朋友。
2.模仿型。这种早恋现象源于对社会的模仿。影视、报纸、书刊上的行为。
3.从众型。这种早恋现象是来自周围同伴的压力。比如，原本不存在的爱情关系，就可以由身边的人杜撰，也就是“流言蜚语”。这种环境下，在舆论压力之下，很容易产生爱慕之心。
4.愉悦型。作为同学甚至是同桌的青春期男女，由于更多的沟通和信息传递，会对彼此产生更加细致透彻的了解，在这种情况下容易产生早恋。它是造成“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。
5.补偿型。有些青少年由于学习生活的挫折，使他们的自尊心受到损害，为了达到发泄的目的，常常与异性交往，在其中忘却痛苦，寻求补偿。这种早恋与真情实感结合，易于发展深化。