数学对于孩子的学习和生活都具有非常重要的意义，好的数学成绩是孩子未来学习和就业的关键指标之一，但是想要学好数学有一个非常重要的前提，那就是要打好基础，所以当孩子的数学成绩不好时，就要补基础。
孩子四年级了数学成绩越来越差怎么办
1、建立数学的知识体系。应用题会涉及到知识的综合应用，这就需要孩子平时多复习，把以前的知识都串联起来，小学四年级下册数学知识相对简单，但年级越高，难度越大，知识运用就更复杂。这时就必须把以前学过的知识都联系起来，形成知识网络，而不能学了现在的知识忘记以前的知识。
串联可以用到一个思维工具，那就是思维导图。思维导图具有发散和聚合功能，可以有效地锻炼孩子的思维力，提升孩子的学习效率和记忆力。想要改善四年级下册孩子数学成绩差的问题，就要帮助孩子学会使用思维导图，将新知识和旧知识串联起来，这样在之后的考试中也能更好的运用。
2、训练孩子的基本运算能力。小学四年级的数学主要都是基本的运算，如果孩子数学成绩不好的话，很有可能是运算能力不够，家长可以在周末时间跟孩子一起做一些跟运算能力有关的游戏，又或者可以给孩子专门报个训练运算能力的班，专业知识的训练一定会对成绩有改善。
3、帮助孩子探究。当发现孩子在做数学题时一筹莫展时，家长不要急于让孩子迅速解出答案，而是给孩子一定的思考时间。在孩子认真思考过后，再引导孩子从基本的概念出发，首先明确这道题究竟要考察的知识点是什么。
比如说，这道题究竟是考察平行四边形还是两点之间直线最短等，从而抓住破题点，在引导探究的过程中鼓励孩子积极思考。要让孩子先动脑思考，养成孩子的思维习惯，才能让孩子有效率的学习。
4、给孩子树立自信心和正确的学习态度。四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。
家长在知道了4年级孩子数学成绩不好怎么办后，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。
孩子四年级了数学成绩越来越差的原因
一、过于被动。许多学生没有掌握学习主动权，表现在不制定计划，等上课，课前没有预习，对老师上课的内容不了解，上课后没有真正理解所学知识。
二、方法错误。老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重难点，突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。
三、忽视基础。一些自我感觉良好的同学，常轻视基础知识，基础技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎样做就算了，而不是认真演算和书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好高务远，重“量”轻“质”，陷于题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
孩子四年级了数学成绩差怎么提高
1、要有明确的目标。学习是孩子的事情，家长的帮助只是外在的力量，只有他自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。因此，让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力，这个内在动力不断推动孩子的进步。
家长在日常生活中要抓住孩子的心理，帮助他们确定学期目标。四年级孩子数学成绩差，那么有了学习目标，他学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”。
2、把握课堂时间。数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多四年级孩子往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。