偷东西是一种非常恶劣的行为，每个家长都不希望自己的孩子能够沾染上，可是小孩子的维权意识非常薄弱，很容易会出现偷东西的现象。那么如果自家孩子出现了这种行为，家长该如何处理呢？
发现女儿偷东西怎么办
1、让孩子正确表达需求。有的孩子在面对自己想要的物品时，她们不知道如何开口和父母说，觉得没有人看见，自己放在口袋就是属于自己的了。
在这个情况下，我们要引导孩子正确表达自己的需求，孩子要和父母说明自己想要的物品，要让孩子养成一个提出需求，拿东西要得到别人允许的习惯。
2、让孩子明白“偷”的严重性。孩子的物权意识不足，同时也分不清“偷”和“拿”的区别。尤其是孩子在公共场所，一旦没有清楚“偷”的严重性，养成了一个“偷东西”的习惯，后果不堪设想，对孩子自身发展有严重的负面影响。
家长们要灌输“偷”是一种不道德的错误行为，一旦孩子们能够感受到“偷”和“借”的区别，就会主动改变自己的行为。
3、给孩子改正的机会。“偷”并不是十恶不赦的行为，家长们不要反应过激。有很多粗线条的父母，面对孩子“偷”，常常会大声的斥责孩子，让孩子下不来台，甚至有些父母在人前反复提起这件事，想要加深对孩子的教训，这样的做法都会损害孩子的自尊心，容易让孩子自暴自弃。
孩子犯错了，父母可以好言相劝，帮助孩子改正，必要的时候主动给孩子台阶，让孩子自己反思，孩子得到了宽容和理解，才会真正愿意改正。
4、鼓励孩子归还东西。当孩子意识到问题的时候，家长要帮助孩子去解决问题，可以告诉孩子，爸爸妈妈愿意陪你一起，把这个东西还给小朋友，因为她的东西弄丢了，肯定会哭鼻子的，通过诱发孩子的内疚感，从而让孩子对于“受害者”产生同情。
这样呢，孩子会意识到自己可能做得不对，在情感的催动下，孩子就更愿意主动地去承担责任，归还别人的东西。
家长要了解孩子偷东西背后的秘密
1、物权意识薄弱。低龄儿童的思维特点具有“自我中心性”，她们主要从自己的角度看问题，常常会认为喜欢的东西拿在自己手上就是自己的，她们对于东西是“自己的”还是“别人的”没有明确的概念，所以并未意识到这样的行为就是“偷”。
2、有样学样。低龄儿童的道德意识还处在逐渐发展和形成的阶段，她们对是非对错的判断力，很大程度上受到周围环境的影响，常常观察和模仿别人怎么做。
比如当你发现孩子书包里多了不属于自己的东西，你问她怎么回事，孩子可能会一脸无辜地说：“这是我捡来的呀”
很显然，孩子可能是看到周围有同学人捡了其他人的东西，占为己有却没被人发现，于是认为这种行为没有什么不恰当，进而逐渐模仿这种行为。
家长在亲子教育中，应该格外注意哪些问题
让孩子承担“偷”的后果。如果孩子由于缺少物权意识而“偷”了他人物品，家长首先要做的是陪同孩子把物品送回，进行诚恳的致歉。可以让孩子承担这个不当行为的后果，这样才能帮助孩子牢记物权意识，避免以后再次发生。
保护孩子的自尊心。家长应该注意保护孩子的自尊心，无论是面对孩子的不当行为，还是“护食”的表现，都不应该在众人面前进行训斥。
否则将会给孩子的内心造成毁灭性打击，让孩子变得在错误行为上愈演愈烈。而是应该冷静理智的和孩子进行沟通，了解孩子的内心，针对不同的原因做出不同的处理。