孩子在成长的过程中，因为需要接触到不同的人和事，所以很容易沾染上一些不好的行为习惯，比如经常偷拿别人东西，但为了孩子的健康成长，家长一定要让孩子认识到错误，然后慢慢纠正掉这种行为。
小孩经常偷拿别人东西怎么办
1、了解孩子“偷东西”背后的原因，满足孩子的合理物质需求。“偷”东西也可能有其他的原因，比如孩子生气了想要获得父母的注意，或者孩子在家里或学校压力太大，通过“偷”东西来宣泄压力，再或者孩子因为没钱而又特想要那个东西。
6岁以下的孩子，看到喜欢的东西就想据为己有。这时候，我们需要耐心引导，要让孩子明白，“哪怕家庭成员之间的物品，想动也是要经过主人同意的”。
6岁以上的孩子，要看看家里给的零花钱是不是足够，孩子的合理物质需求有没有得到满足。除了根据实际情况来增加零花钱，更要注意引导孩子合理使用零花钱。
2、及时纠正孩子的错误行为。其次，要告诉孩子这种行为是不好的，不能再做出这种行为。有的家长经常带孩子出去买零食的时候，不问可不可以试吃，就拿给孩子试吃，或者是孩子一些偷拿东西沾到了小便宜，就沾沾自喜，不去纠正他们的行为，父母应该及时纠正孩子的错误行为，引导他们改正。
3、利用孩子的羞耻心纠正。如果我们发现孩子偷拿了他人的东西，一定要督促孩子将偷来的东西当面还给人家，比如说：“明天你一定要还回去。”、“你如果不还，我会去帮你还，这种方式你愿意吗？”
这样做既保护了孩子的自尊，又可以让孩子在还东西的过程中，体会到偷东西带来的不愉快，利用孩子的羞耻心，强化孩子的自控意识。
孩子“偷东西”的心理活动可能有哪些
1、“这个东西其他小朋友有，我没有”。从儿童心理学方面来说，孩子偷拿东西很有可能是因为“强烈的占有欲”。对这样东西既好奇又想拥有。也许是其他小朋友都有，自己也想拥有一个。
也有可能是觉得这样东西很有趣，想带回家玩。不管是好奇心还是私欲作祟，都会导致孩子“偷东西”行为的出现。
2、“只有偷东西被发现了他们才会注意我吧”。有些孩子的家长平时忙于工作，忽视了对孩子的关注。于是孩子就会通过一些出格的行为，用以换来家长对自己的关注，因为只有这样才能换来短暂的目光，这也是孩子内心空虚、情感缺失的表现。
教育偷东西的孩子时，家长需要注意哪些问题呢
1、不要随便给孩子贴上“小偷”的标签。对于发生“偷拿”行为的孩子，家长一定不要着急上火，去打骂孩子，甚至给孩子扣一定“小偷”的帽子。要耐心询问原因，比如：“你很喜欢那件东西是吗？”就会消除孩子的紧张感，促使他讲出真相，才有机会针对情况进行教育劝导。
孩子的自我评价水平低，对来自别人的评价很容易产生“认同”。如果长期乱用“小偷”这样的话来羞辱孩子，给孩子贴标签，孩子就会认定自己是这样的人。
2、千万不要打骂、羞辱孩子。打骂孩子，容易使家长失去孩子的信任。家长也不要总拿这件事情来说事，对孩子进行额外的惩罚，以免激起孩子强烈不安而导致反抗，使“偷”东西行为更严重。
况且绝大多数孩子也是无意中有了偷拿别人东西的行为，即使孩子真的有意偷东西，家长在大发雷霆之前，也一定先理性思考孩子的现实情况，为什么孩子在产生需求和遇到困难时不来向爸爸妈妈求助，而是自己想方设法去解决。