初中阶段的孩子年龄都比较小，如果这个时候不去上学，那对今后的生活和发展，会带来非常大的影响，所以作为父母，一定要采取适当的方法，合理引导孩子，帮助孩子减轻厌学的情绪。
初二孩子不上学了怎么办
1、弄清楚为什么不想上学。学习差没自信？在学校受欺负？羡慕校外某些人的生活方式？就是严重的讨厌学校或学习本身？有自己的兴趣和人生理想？或者只是随口说说。搞清楚原因再区别对待，但我希望家长能认识到一直上学不是唯一的出路。
2、积极的沟通和交流。对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决，同时也应该让孩子表达出自己的想法，积极与孩子沟通交流。
适当的给予言语上的鼓励，让孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔，而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
3、对孩子以表扬和鼓励为主。孩子在学习的时候，家长对孩子的态度要好，讲解学习的道理给孩子听。当孩子完全不想听父母的话时，父母也不能硬性的逼孩子洗耳恭听，父母就应该先安静下来。等孩子也不说话了，再次温和的告诉孩子人为什么要学习。
4、帮孩子调整情绪。有些时候，孩子产生厌学情绪，并不是主观上不想学习了，而是出于一些其他的心理变化。孩子的心理承受能力和调节能力，相较于成人来说，都比较弱，也很难去自我调节心理。如果孩子生活当中遇到了什么问题，就很难摆脱相关情绪了。
这个时候，就需要家长帮忙了。帮孩子调节情绪的方法有很多，但最主要的，家长需要找出孩子情绪变化的原因，需要根据不同情况，采取不同办法。这种情况下，只要孩子的情绪调整好了，自然就能摆脱厌学情绪了。
孩子为什么会产生厌学情绪
1、学习能力不足。学习能力不足指的不是孩子学不会，而是孩子不会学，没有技巧。上课听不懂老师讲的，下课作业和考试也不会，久而久之，孩子就会产生自我怀疑和自卑情绪，出于对自我的保护，潜意识就会把错误归结到所学知识上，这样一来，孩子自然就讨厌学习了。
2、学校因素。孩子在学校经常受到老师的不公正待遇，或者经常受到其他学生的校园欺凌，使孩子对校园、学习产生恐惧感，进而形成厌学情绪。
3、社会因素。受居住周围商业环境的影响，尤其是受“读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生厌学情绪。
4、学校因素。首先，就教育制度本身而言，其次，是教师的作用。有些教师自身素质不高，有的教师不能正确地对待“差生”，甚至运用惩罚等极端的手段来对待，使学生逐渐形成逃学、厌学，直到弃学。
为什么不建议家长使用棍棒教育的方式，去教育厌学的孩子
棍棒教育只有很少一部分教出了学习好的孩子，大多数棍棒教育家庭出来的孩子都会十分厌学。
一开始他们对学习还是十分有兴趣的，会认为学习是一件快乐的事情，可以和老师、同学们一起讨论，但是一旦家长动不动就打，肯定会让孩子很害怕。从而就会产生厌学的情绪，越来越不想学习，最终陷入一个死循环。
棍棒教育严格意义上来说，虽然会有一定的作用。小孩子的心智等各方面还没有完全成熟，他们有很多事情不懂，这时候就需要家长来教育他们。
可能打一下孩子会让孩子长记性，在一段时间内会好好学习。但更多的孩子是口服心不服，不让孩子明白学习的重要性，没有从根本上解决问题，打太多都是没用的。