初一是孩子在初中学习的重要时期，这一时期是孩子打基础的时期，如果孩子在初一把基础打好，在往下学就会简单很多，但是如果孩子在初一的时候，成绩就差，这对孩子往后的学习将是一个很大的挑战。
孩子初一成绩特别差怎么办
1、要确定学习目标。初一学生提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。如果此时保持着小学的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。
只有确定了明确的学习目标，才能清楚自己要达到什么样的程度，自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向，才不会迷茫。
2、课前预习。我认为凡事预则立，不预则废。预习是培养个人学习能力、提高听课效率的重要方法。父母引导孩子通过课前预习教材，自主查阅资料，研究新知识的重点、难点，发现疑难问题，从而可以在听课时集中注意力重点解决，掌握听课的主动权，使课堂学习具有针对性。
3、学会建目录。一本教科书大约有十章，每章几页，十几页以上，包含许多标题，每个标题包含许多副标题，每个副标题包含一些知识点。当学生第一次阅读时，根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。
如果编纂了这样的目录，一切都会一目了然。它不仅有助于初一学生找到所有的知识点，而且有助于清楚地了解知识之间的关系，它将确保初一学生永远不会迷失在知识的海洋中。
4、不懂就问，及时请教。这一点是很多初中生都做不到的，因为很多初中生认为向老师或者同学进行请教是一件非常丢面子的事情，这是不对的。老师的工作就是将知识传授给各位同学，如果各位初中生对于老师所讲的知识都了解，那学生就不用请教了。
孩子初一成绩特别差的原因
1、孩子还没有完全适应初中学习的节奏、思维方式。尽管有很多人说“初一很容易啊”之类的，但是所谓的“容易”都是相对的。我们纵向比较一下，仅仅是过去了2个月（即暑假）而已，但是孩子们在文化课的学习上强度、总量的变化却是巨大的。
并不是所有孩子都能够很快进入角色的，也不是所有孩子都能够很快就适应这个节奏的。但是这绝不意味着这些孩子后面会一直都无法适应、跟上。而这些问题通常只要孩子态度是端正的，行为上是能够坚持去尽力去做的，那么后面一定会变好的，而且一旦适应之后孩子上升的会很快。
2、小学阶段的“惯性”。由于当下小学阶段的“超前教育”非常的普遍了，很多孩子没上初中之前可能新概念二这样的都已经学完了，甚至我还见过没上初中之前把整本新概念三都通背的孩子。
如果这种孩子我们没法量化，那么那些考过KET、PET甚至是FCE的孩子，他们在英语上的能力的确会比那些只是以课本学习为主的学生要高出很大一截来。
在小学阶段考试难度普遍还是低，所以有些时候只是学校内的你也会发现从成绩上看彼此差距不大。但是上了初中之后，考察的难度提升的很大，学过和没学过的差距就非常明显了。
家长应该怎么鼓励初一孩子的学习
带他去外面的世界多走走。看看外面的世界，打开他的眼界，他就知道外面的世界很大。广阔的世界，对他的吸引，都是潜移默化的，不多用语言，就能影响他。
家长不要放过每个值得表扬孩子的机会。当孩子取得一点成绩后，要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为成绩不好而失去学习兴趣。