孩子一旦进入了青春期，那就非常的难管教了。青春期的特征非常的多，性格偏激算是其中的一种，这种特征对孩子的危害比较大，家长一定要谨慎对待，避免孩子出现更严重的情况。
青春期孩子性格偏激怎么办
1、不要轻易刺激孩子
性格偏激的孩子，自尊心很强，很敏感，在孩子不顺心和不如意的时候家长不要盲目的给孩子讲道理，孩子不懂什么道理，家长讲道理反而让孩子觉得家长在指责孩子，所以家长不要在孩子不顺心不高兴的时候刺激孩子的心理。
2、适当的夸奖孩子
孩子说到底都是孩子，孩子很喜欢的也是很受用的是自己父母的夸奖，和其他孩子家长的夸奖，比如当自己父母和其他家长聊孩子的时候，其他的家长夸你家的孩子很好等，孩子会越表现出优异的行为，孩子的虚荣心是非常强烈的，性格偏激的孩子也少不了虚荣心。
3、尽量不要用暴力纠正孩子的错误
孩子性格偏激的时候家长会发现打孩子孩子更犟，甚至孩子就让家长打孩子，孩子从心里不会认为家长打起到了效果，反而刺激偏激的孩子做出更离谱的行为。
青春期孩子性格偏激的原因
１、孩子从幼儿和儿童期开始一直以单向思维发展为主，家长常常强势管教孩子。
青春期孩子心理偏执现象并非只在青春期里发生，其实早在幼儿期开始就已经发生了，只不过那时家长认为孩子还小，什么都不懂，就在合理管教方面放松了要求，而隐患恰就从这里时埋下了，如果家长不对孩子进行秩序和规则的培养，极容易让孩子始终呈现单向思维发展趋势。
而到了儿童期后，家长发现孩子性格虽然倔强了很多，而这时孩子的单向思维也仍然为主，但是仍然能处于可控状态，而这种可控却往往是以斥责和惩罚为主，孩子小怕被骂和打，反抗能力又有限，自然在偏执行为方面表现的不是很突出。
但是进入青春期后情形就大不同了，孩子综合能力强了，父母管教水平却并未提高，再想拿强势管教那套做法，基本上很难见到效果。
２、青春期孩子缺乏对规则与秩序的理解，不想受到约束，不断突破，但又不断碰壁。
无视规则与纪律成了大多数青春期孩子常见的表现，但是他们又必须要生活在规则与秩序之中。如果在一个家庭里，没有家规，青春期孩子就会对父母的管教不服，认为父母管的太多，于是便会不断用各种招数化解他们的管教和约束。而这恰是最让家长头痛的事，在家看来自己管教孩子是在尽责，可是他们哪知道管教几岁儿童的方法完全不可行了。
于是在孩子和父母之间便开始了拉锯战，家长想约束孩子，孩子便不断通过反抗来突破，而突破的过程又是青春期孩子不断碰壁的过程，因为他们还没有经济独立能力，还必须要接受父母的保障。到了学校里其实也一样，有些家教缺失的孩子，同样不满老师的管教，成了问题学生。
３、青春期孩子得不到正面的评价和肯定，批评过多，导致孩子心理不满不断积累。
如果我们去观察那些整天上老师和家长感觉到棘手的孩子，他们都有共同的特点，那就是生活和学习态度消极，上课不愿意听课，不愿意遵守纪律，不愿意完成家庭作业，不愿意做家务等。而这样一来，青春期孩子就极容易被老师和家长批评，批评次数越多，越容易让青春期孩子得不到正面的评价与肯定。
４、青春期孩子过高估计自己能力，不顾及做事后果，有极端行为后得不到应有的惩戒，反而会有恃无恐。
一些青春期孩子心理偏执行为，实际上是建立在过高估计自己能力基础之上，他们不愿意受管教和约束，想追求属于自己自由的同时，完全不顾及做事后果。而矛盾的高发地恰在学业这块，不管是家长还是老师，都往往评价说孩子挺聪明，可就是不愿意学习。正是希望孩子把聪明用在学习上面，于是家长和老师们便强势管理，可是对于青春期孩子来说，你越让我学我越不学。
不学的后果是什么呢？在学校里违反校规校纪，在家里不服父母管教，经常做出一些出格的事。当青春期孩子做偏执行为后，家长和老师们又往往拿他们没有太好的办法，因为现在环境太宽容了，得不到应的惩戒，其结果就是有恃无恐。
青春期孩子有哪些显着特征
一是骄傲自负
对自己的评价过高，贬低周围的人，常常固执坚持自己的意见，别人的建议听不进去，对父母和同学态度苛刻，看谁都不顺眼。
二是猜疑和精神过敏
眼里容不下别人的错误，无缘无故认为别的同学对自己有敌意，时常带着有色眼镜观察别人。