首先找出厌学的因素：
1、家庭和学校：评价标准不科学，缺乏信任
要想孩子学好，你必须关注孩子的学习过程，而不是结果。因为学习结果是由学习过程决定的，所以只关注结果是没有用的，因此，教师和家长对孩子学习的结果如何，必须以孩子的学习过程为依据。比如，要表扬孩子今天的作业没有犯错，或者回家后第一件事就是去做作业，此时你要表扬孩子的勤奋、而不是表扬孩子成绩好、聪明。因为勤奋和自觉是孩子可控的因素，而智力和成绩不是。
2、自我：缺乏学习目标
家长朴素的爱，着实听着感动，可是家长全程是懵的，这其实并不利于孩子的成长。现在的00后，我跟他们深聊，发现他们身上都有极强的孤独感。父母和孩子的交流太少，他们成长的环境中也缺少伙伴。你去问问每个孩子，孩子你为什么才上学呢?不同孩子的回答方法是不一样的。有孩子说要回报父母和老师的期望，有的孩子说要受别人崇拜，有的孩子说不学习老师会骂，为了不被骂才学习。缺乏目标感的内心是脆弱的，脆弱的内心怎么能禁得起折腾呢?
解决初二孩子厌学的方法：
初二学生沉迷游戏很重严重，在休息的情形下还必须注意转移注意力。实际上网上也要看情况的，如果是工作或学习一定要上网，这个是一定的。可是如果是网络游戏就务必防止。因此一旦工作或学习任务完成了就一定要立刻转移注意力。不能注意到互联网，自然就可以戒掉沉迷游戏。
初二学生沉迷游戏厌学怎么办
1、针对厌学的孩子，在了解到沉迷游戏并不是厌学的直接原因后，要留意合理的正确引导。
2、不必逼迫孩子不玩游戏。你能把游戏作为正确引导孩子学习培训的奖赏。比如，你能为孩子们设置标准，进行工作，认真学习，给他玩一些游戏。
3、实际上，孩子们过度沉迷于游戏。由于她们缺乏真真正正的成就感，时间长了会有一种失落感。给孩子大量的成就感，例如让孩子参与孩子喜爱的赛事，或是平常给孩子大量的激励。
4、多掌握孩子的学习状况，适度激励和协助孩子，多关心孩子，而不是指责和抑制孩子，是协助孩子解决疲惫，避免孩子沉迷游戏危害日常生活的重要途径。
作为家长必须冷静。既然孩子出现了这种情况，我们着急也是没有用的，所以我们要做的就是冷静下来，这样才能找到解决问题的真正的方法。
初二的学生厌学怎么办
1、提高孩子的学习兴趣。对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。
2、给予孩子应有的鼓励。孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。
3、亲子关系很重要。孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。
初二的学生厌学家长怎么办
一般情况下，孩子的这种行为，和家长的教育方法不恰当有关系。什么样的家庭教育环境造就什么样的孩子，父母的思想和行为对孩子起着潜移默化的影响。
初二学生厌学不去学校怎么办
1、察觉到孩子开始厌学这一点的时候，就要及时和孩子的班主任取得联系，了解孩子在校期间是否发生的不寻常的事情，是否和别的孩子起了冲突或者别的，被老师谈话或者批评了。
2、和自己的孩子进行沟通，注意语气不要太强烈，或者是质问孩子。如果可以确定问题出现的原因，就可以尝试着开导孩子，但也不要寄希望于一次谈话就能解决。
3、如果问题仍旧得不到缓解，可以给孩子两天时间，带着孩子，散散心，给他一个情绪转变的机会。等孩子自己想明白了，问题也就变得简单了，可能只要一个台阶，孩子就会放下这件事情。
4、等孩子心情平稳了，解决问题的源头，如果是人与人之间的矛盾，及时见面沟通解决，如果是外界因素也要想办法缓和，解决。
对初二孩子的教育重在引导和疏导，让孩子明白什么事情轻重缓急是最重要的，不怕孩子玩手机，只怕孩子养成错误的习惯，长时间处于迷茫期，这对于叛逆期的孩子才是最可怕的。
初二学生厌学爱玩手机怎么办
1、家长应该处理好亲子关系，家长应该把孩子当朋友，一起聊天，做运动。要观察孩子都在玩什么，分析他的心理。和孩子平心静气地坐下来，探讨一下使用手机的正确方式，分析利弊，也听一听他的真实想法，一起寻找解决问题的办法，制定使用手机的规则，合理地使用手机。另外要注意他的朋友圈子，朋友的作用有时比家长大得多。
同时，要发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母整天抱着手机看，说再多的话也没有意义。在家庭里，父母要以身作则，尤其是在手机的使用方面。父母要创造良好的学习环境，和孩子一同学习，多关心陪伴孩子。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
2、可以从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣，转移孩子对手机的依赖。每个孩子都有好的方面，家长可以通过孩子的好的方面、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
3、在家庭教育方式上，家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
对待初二学生叛逆厌学，切不可批字当头，罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和微小进步，及时给以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厌学”变成“喜学”，旷课、逃学的问题就会解决。
初二学生叛逆厌学该怎么办
1、父母应该尊重孩子。给予孩子更多的尊重。一个不懂的尊重的家长能给自己的孩子多少尊重。这一家长问题可能造成孩子深层次的问题是多方面的，孩子厌学叛逆也许只是孩子问题的冰山一角。家长应该起到监督和引导作用，注意教育和管理孩子的技巧，在孩子的学习过程中，扮演好一个摇旗呐喊者，知心交流者和一丝不苟的监督者，一样会对孩子的学习有激励作用！
2、培养孩子对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点，不要放过每一个值得表扬的机会。良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的紧密相连的，不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他。
3、千万别打骂孩子。孩子个头比父母高时，他认为自己是个大人了，父母应该尊重他。但往往父母习惯了对孩子的呵护和控制，甚至以暴制暴，以骂制骂。结果只会变得更糟糕。如果父母尊重孩子，那孩子才会愿意和你交流，至少不激发予盾。
4、少命令多商量，引导为主。
1、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。
2、家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定。能经常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家长自己也要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。
3、家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
4、对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。最后，一方面，放松心态，另一方面努力学习，与自己进行比较，今天比昨天进步，明天比今天进步。多品尝学习提高带来的乐趣。