初中成绩abcd划分
初中成绩等级划分标准为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目十个等级划分方式为：A级（95—100分）、B级（90—94分）、C级（85—89分）、D级（80—84分）、E级（75—79分）、F级（70—74分）。G级（60—69分）、H级（50—59分）、I级（40—49分）、J级（39分以下）。两个星的划分方式为：卷面成绩超过100分的，超过1—5分记一个星，呈现为A（100—05分）。超过6—10分记两个星，呈现为A（106—110分）。
总成绩等级分由不同科目的等级分相加得到。确定各科目等级分的具体方法为：语文、数学、英语：A为13分、B为12分、C为10分、D为9分、E为8分、F为7分、G为5分、H为4分、I为3分、J为2分。
成绩划分等级合理吗在我的印象中，等级制是对于那些副科，诸如美术，音乐或者是品德课都喜欢用等级的ABCD等级或者是优良中差来表示优劣高低。因为对于这些艺术类课程而言，也确实无法进行打分。你画的猫好看给你打100分，但是我不会画猫，我会画狗或者是画花，每个人的特长不同，优势不同，也确实无法进行统一规定。尤其对于品德课而言，更是难以用分数来把人划分，也不能把人分成优良中差，一个合格就足以。所以对于这些课程用等级制有它的客观性，也比较容易实行也容易被大家所接受。相反，对于那些基础课程，尤其是语数外课程都是以实分制表示。
如果看到用优良中差表示你的语文数学成绩总是感觉怪怪的。而且这些优良中差的标准，本质来说其实还是百分制，就是把原来赤裸裸的分数变成了看起来温和点的等级制罢了。