随着学习压力的不断加大，现在小学生出现心理问题的也很多，家长一定要予以重视。不要因为孩子还小，就忽略孩子的心理教育，家长一定要做出正确的引导，让孩子走出困境，乐观的面对生活。那么该怎么对小学生进行心理疏导呢？
给小学生心理疏导内容
1、学会倾听孩子的心声
会谈属于心理辅导手段中比较基本的一种形式，其主要包含两方面：一是认知性的，一是情绪情感性的。认知性主要是对行为、观点等来进行沟通，而情感主要是对小学生的体验来交流。每一次的沟通交流，就是对学生素质的一次提高。
2、学会尊重孩子
家长要注意学会尊重孩子存在的一些思想和行为，若是不正确的，要选择适当的方法来帮助纠正，这是建立良好辅导关系的基础，同时也是促使孩子更愿意接受心理辅助的必要条件。
3、帮孩子学会控制情绪
情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活。学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。
4、帮孩子树立自信心
教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。
小学生心理问题的成因
1、厌学心理
学习是学生在校的重要环节，通过学习文化知识，可以拓展学生的见识，提升学生的文化素质。但是当前的小学生受外界不良元素影响比较多，加上他们自身的自我控制能力较差，一旦被外界事物所吸引，其对学习的专注力就降低了。所以，当前小学生厌学的人数较多。不爱学习的学生，不仅无法掌握义务教育阶段的基本知识，还会影响学生未来的良好发展，必须引起家长的密切关注。
2、自卑心理
小学生自身的人生经历较少，缺乏对人生的总结和反思能力，遇到学习或人生的问题，会产生自我标签效应，他们认为自己不如其他人，于是产生自卑心理。人生挫折与暂时的困难都是无法避免的，但是对于小学生而言，困难就是一道“鸿沟”。家长要结合学生形成自卑心理的根源，给予指导和点拨，帮助学生树立积极的态度。
3、不良习惯
小学生的自控能力较差，不良习惯也较为突出，比如，有的学生做作业总是分心，看似在做作业，实则在想其他的事物。有的学生不能独立完成作业，甚至抄写其他同学的作业等等。这些常见的不良行为如果不给予辅助与指导，将会对学生的成长与发展带来极大的隐患。
家长在平时要多关注孩子的心理问题，现在外界的诱惑越来越大，孩子的自控能力又较差，很容易受到影响。所以家长平时一定要做好孩子的心理疏导，帮孩子走出困局，做一个快乐的小学生。