孩子总喜欢搞破坏，这对他们来说充满了快乐和好奇，他们乐此不疲地投入热情到小把戏中，由此也时常让家长们焦头烂额，苦恼不堪。下面我们来详细了解下孩子搞破坏是什么心理？
孩子搞破坏是什么心理
1、他们在探索。如果你仔细观察孩子的某些行为，比如拆飞机、汽车等，拆完之后，他们还会专注地想方设法把它们组装起来，可能最终仍旧是一塌糊涂，但是，你要明白，他们的这种行为不是“破坏”，而是另外一种形式的“探索”。
2、他们在模仿。这个年龄段的孩子特别热衷于模仿大人的一些行为动作，如果家人之间经常通过打闹的方式表示亲密，那么孩子也会受到影响，并不会觉得“打人”是一种不友好的行为；如果大人有破坏公共设施的行为，孩子自然也很难会有珍惜物品的意识。
3、他们觉得好玩。当孩子心血来潮突然咬你一口，你动作夸张地大叫一声；当他不小心把勺子从餐桌上推下去了，你马上捡起来；当他把手放进汤饭里搅和，你立马惊叫制止……
你下意识的过度反应，让孩子觉得，“诶，这很好玩”，于是，他总能找到时机突袭你、不断地把勺子扔下去、把手放进碗里，挑衅你！他们并没有恶意，只是把这些行为当做一个游戏。
4、他们真的生气了！当孩子遇到挫折、委屈、失落等负面情绪时，他们往往就会通过“破坏行为”来发泄。比如，拼图拼了10分钟都没拼好；积木马上就搭好了，可妹妹一碰全倒了。这让他们非常气愤，于是，孩子就会选择简单粗暴的方式来表达出自己的情绪。
孩子喜欢搞破坏家长如何解决
1.给孩子规定一个界限。作为家长就要告诉他们什么能做，什么不能做，给他们制定规则，并且要严格执行这个规则。一旦违反规则就要给孩子相应的惩罚，让孩子明白搞破坏也是有限度的，让他们知道底线在哪，规范他们的行为。
2.引导孩子进行思考。家长要在孩子搞破坏的时侯引导孩子进行思考，比如孩子拿妈妈的口红当彩笔画在墙上，这时家长可以让孩子们想想口红是用来做什么的，为什么可以当画笔用，除了口红还有什么能当画笔等等问题，让孩子进行充分的思考。
3.鼓励孩子的探索精神。不要因为孩子弄坏了某样东西就限制孩子的行为，要知道这是孩子探索精神的一种表现，而探索精神将来可以为学习能力和学习兴趣奠定良好的基础，因此家长们一定要鼓励孩子勇于探索的精神，这样就能使他们一直保持着那颗好奇心。
4.给孩子多提供锻炼动手能力的玩具。比起那些昂贵又没有可玩性的玩具，更推荐家长们给孩子准备一些积木、乐高、画板等可以充分发挥孩子创造力的玩具，这些玩具没有固定的玩法，可以通过一次又一次的创新来满足他们的探索欲与好奇心，而且还能锻炼他们的动手能力。
孩子总是搞破坏，家长过度批评会造成哪些影响
孩子多动又或者爱搞破坏，本身就是一种探索的过程，在这个过程中，家长只要适时引导就可以了，过分的批评，相反会让孩子产生逆反心理，你越不让他这么做，他越会这样做，会大大增强教育的难度性。