青春期的孩子有着非常强烈的“成人感”，他们常常会为了摆脱父母的依赖，而做出许多叛逆的行为，让家长无所管教。其实只要家长清楚这个时期的孩子，会具备哪些心理特点，就能很好地应对。
16岁青少年的心理特征
1、自我意识和身份意识的强化。青春期是一个孩子自身认识逐渐清晰的时期，孩子逐渐开始了解自己、自我体验和对未来发展方向的探究。孩子开始关注自己的价值、意愿、理想，也会开始面对自己的优点、缺点、强项和弱项等，对于自己的身份意识逐渐强化。
2、情绪波动和心理不稳定。由于生理上的变化和心理上的压力逐渐增大，青春期孩子的情绪控制能力可能会受到影响，使其体验到情绪的激烈波动和心理不稳定。孩子可能会经常把自己的情绪控制不稳定，情绪过度反应，急躁、孤独等心理行为；也可能出现情绪压抑、沉默寡言的行为。
3、独立性增强。青春期孩子认为自己已经不是小孩而是大人了，独立活动愿望很强烈，一方面想摆脱父母自己做主，另一方面必须依赖家庭，由于生活经验缺乏，因此对自尊的理解不恰当，如果这时家长还把他们当小孩看待，就会厌烦，觉得伤害自尊心，产生反抗心理、对立情绪。
4、充满好奇却缺乏经验。青春期孩子好奇心较强，同时，随着心理、生理的成熟，他们开始探索一些关“爱”的主题。然而，因为缺乏相关的知识和经验，所以在青春期孩子眼中，这些主题显得隐晦、神秘、富有吸引力。
5、不爱说话。人一旦心理出现问题，那么就不爱表达，更不爱向别人吐露自己的心声。如果，孩子之前是一个活泼开朗的性格，突然之间变得沉默寡言，甚至不愿意跟别人有交际，那么父母就要留心了，孩子很有可能心理出现了问题。
6、产生逆反心理。不少学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心及老师的批评教育。他们怀疑一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗，这就说明学生出现了心理问题。
16岁的青少年该如何教育
1、耐心沟通。叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
2、给孩子空间，尊重孩子。孩子在慢慢成长的过程中，也在慢慢的拥有自己的思想与隐私。孩子是一个独立的个体，不是附属品，家长培养孩子成长不正是想看到孩子有自己独立的思想吗？
当他有了，你为什么又千方百计的窥探他的思想与隐私呢？家长要学会放手，给孩子空间，尊重孩子的决定。不要总是把自己的想法强加在孩子身上，这只会把孩子越推越远。
教育青春期孩子的原则
禁止打骂。有些家长在教育孩子的时候，喜欢使用武力手段解决，觉得方便快捷。但这样会加重孩子的叛逆心理，而且后面修复关系的时候会很难。打骂只会让孩子有样学样，甚至提前孩子的叛逆期，也会伤害孩子的心理，这种方法并不提倡。
让孩子学会承担责任。处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。