年级越高，题目的难度也随之增加了，这直接导致了孩子数学成绩出现下降的趋势，数学主要考察的还是基础知识，所以课本上的内容是很重要的，因此想要提高孩子的数学成绩必须从基础做起，下面来看下具体的做法。
孩子五年级数学差怎么补救
1、抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。
2、树立简单方法解决问题的意识。利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。
将复杂的问题简单化是数学的基本思想。这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。
3、勤思考，多提问。首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。
对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
4、养成仔细聆听的习惯。这是陈词滥调，但它是学习的基础。上课专心，专心听老师讲，认真听同学讲，抓住重点、难点和疑惑，边听边想。
5、养成积极思考的习惯。积极思考老师和同学提出的问题，让他们始终处于思考活动中，这是提高学习质量和效率的重要保证。思考和回答问题一般要求：有根据、有条理、有逻辑。
6、养成仔细检查的习惯。考题能力是学生各项能力的综合表现，也是做对题的基础。认真阅读教材，学会把握措辞，正确理解内容，仔细推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵和外延。
7、养成独立做事的习惯。实践是学习数学的重要组成部分和自然延续，可以说是取得好成绩的最关键步骤。系统的、独立的实践可以巩固知识，发现不足，而深入的实践是发展思维和整合方法的最佳途径。
8、养成问好问题的习惯。遇到不懂的问题，一定要及时向老师和同学请教。求教的好处不仅在于解决问题，更要学习别人的思维方式，别人的想法和自己的想法，从一到三学习，做到这一点可以说是有数学没有问题。
想要学好数学家长应该引导孩子养成哪些良好的思维方式呢
1、转化思维。转化思维，这是思维的其中的一种方式，是指我们在遇到问题的时候，可以换个角度，用不同的方向去思考问题，把问题转换一种形式去解答，让问题变得更明了。
2、逻辑思维。逻辑思维是一种思考的方式，是对一个事物认识过程中借助于一些概念和判断来推理的思维方式，而对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的过程就是逻辑思维。
3、逆向思维。逆向思维是突破原有的思维方式，打破常态站在对立方向思考问题，从问题的相反角度深入了解和思考，挖掘新的思想和形式。
4、对应思维。对应思维是指数量之间的对比产生差、倍、率的一种联系叫做思维方法，常见的对应关系是两个数量以上的差或者倍的量率对应。
5、创新思维。创新思维是指打破常规方式，创造新颖的解决方式或方法。就是通过突破这种常规的思维方式，用不同的视角去展开分析，得出不同的解决方法。
6、系统思维。系统思维是指对一个事物的全面思考，不只是就事论事。要对原来有一个系统化的认知，去对一件事物了解的过程、结果以及优化造成的一系列问题，作为一个整体系统的思考。
7、类比思维。类比思维是指根据事物之间相似或类似，把陌生或者不熟悉的问题与其相比较，发现共同点，找到问题的根本，从而达到解决的方法。
8、形象思维。形象思维是指用直观形态和表象解决问题。它是用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程的思维方式。
临近考试如何帮助孩子做好复习呢
1.全面复习的基础知识（看课本）。
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。