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1 “平等、尊重”的前提下，不论孩子的陈述是否正确，都能耐心地听孩子将话说完，不随意打断或草率评论，而且还会在外人面前，为孩子留足“面子”；
2“交流和理解”多抽时间陪伴孩子，通过共同活动和平等交谈，理解孩子，取得共同语言，从而能针对性地引导孩子成长；
3“避免对立情绪”。处理孩子事务，要留有余地，要给孩子思考和回转时间，不要教训和强制，通过家长的指引的说理，能让孩子自己通过思索去认识问题，孩子在自己认识基础上调整状态，就能取得较好效果。
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