引导孩子不反感班主任可采取的办法：1、允许孩子表达负面情绪，给孩子营造一个宽松的氛围；2、引导孩子辩证的看待问题，不要总看到事情的一面；3、培养孩子的同理心，学会站在他人的角度思考问题；4、进行多方沟通，认真了解原因；5、耐心聆听各方的观点，及时寻找原因。
怎么引导孩子不反感班主任
1、允许孩子表达负面情绪
家长要给孩子创造一个宽松的、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲出来对老师不满或抵触的主要原因，以及希望老师怎么做等。家长在认真听取孩子陈述的同时，冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并针对性地采取措施。如果是家长方面的原因，家长就可以在以后的生活中注意改变。
2、引导孩子辩证的看待问题
孩子的认识有的时候有偏激的一面，很容易以自我为中心，仅站在自己的角度看问题，只看到事物的一个方面，而忽视了事物的另一个方面。比如，有的孩子因为老师批评过于严历就产生抵触心理，而看不到严历的另一个方面是老师的责任心。这时，我们可以引导孩子认识到老师严历背后对学生的责任心，让孩子明白严师出高徒的道理，抵触情绪自然消减很多。
3、培养孩子的同理心
家长要注意培养孩子的同理心，让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子亲身体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。切忌在没搞清事实真相之前就简单粗暴地评孩子或对老师表示不满。家长这种不经调查研究、草率表态，一味地批评老师的作法，将助长孩子对老师的抵触情绪，并对孩子的人格形成产生极坏的负面影响。
4、进行多方沟通
家长要通过有效的沟通去了解孩子为什么会对老师有抵触。这个有效的沟通对象要包括孩子本身、孩子的教师、孩子的其他家长，甚至孩子的同学朋友。我们可以用聊天、写字条、打电话、登门拜访等方式和手段去与这些对象沟通。
5、找出原因
沟通的主要目的当然是为了了解孩子产生抵触情绪的起因是什么。一个孩子不会无缘无故地抵触一个老师，哪怕那个老师是其貌不扬，也总会有相应的原因。耐心地聆听各方的观点，先不带有色眼镜去判断某一方的正误，对整个抵触情绪是如何产生的会更客观的看待。