很多家长都会认为孩子早恋带来的都是不利的影响，其实这种想法是错误的，家长应该正确看待孩子的早恋行为，如果孩子早恋，成绩不降反升，家长就不需要大力去打压孩子，而是教会孩子与人相处的方法，让孩子平衡好学习与恋爱的关系。
13岁的孩子早恋怎么办
首先要明确一点，13岁时孩子就开始进入青春期，这个阶段里对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。曾有位父亲，在孩子青春期时严厉禁止儿子和异性交往，结果儿子32岁的时候还不会谈恋爱，见到女孩子就面红耳赤。
其次确认一下，孩子究竟真的恋爱了还是仅仅对异性有好感，多数情况下孩子只是对对方有朦胧的好感而已；如果真的恋爱了，这时首先应该开心一下：你的孩子很有魅力，这么早就能够吸引人了，接下来再教会孩子如何和异性相处。
大多情况下孩子之间的爱情比较幼稚，如果真的“恋”上了，反而往往会迅速发现对方的缺点，这时他们自己都会主动要求“分手”。
再次委婉地表明你的期望，无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信他（她）会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨；并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。
给孩子一段时间，如果时间到了，他（她）仍然沉溺与恋爱之中并影响了成绩，就要采取一定措施。和他（她）认真沟通一次，让他（她）明白什么是真正的、成熟的爱：那是要对对方负责的，是以结婚为目的的，而且是需要一定的能力、一定的基础等。
最后家长本身要善于自我放松、自我调节，要处理好工作和休闲的关系，自己首先拥有好心情，才能尽量避免影响孩子，才能在教育孩子的时候保持清醒冷静。以身作则往往会比空洞的说教拥有更好的效果。
13岁的孩子有哪些心理特点
1、对异性产生情愫。不论是男孩还是女孩都会对异性产生好奇，同时会有一种异样的情愫产生，很多孩子因错误的认知，对产生的情愫又无法消除就会导致焦虑影响到自己的状态。
2、情绪多变。这个阶段的孩子比较敏感，由于对自我的认知并不客观，因而会因为他人一句肯定而欢呼雀跃，也会因某一句无心之话难过半天。情绪多变还在于这个阶段孩子的成长任务较重，学习是首要任务，除此以外还要适应生理上的变化，以及对外界社会的适应，任务繁重因而会影响孩子的情绪的变化。
3、人际关系不稳定。青春期的孩子更重于同伴的交往，包括同性和异性，但是往往受阻于不知道采取何种方式去与人交往，因而很多孩子在这个过程中容易受挫，从而影响其学习和生活。
13岁的孩子如何教育
与孩子建立信任，成为朋友。进入青春期的孩子对待人或事都有自己的看法和选择，并非所有的老师都能认可，所有家长的观点都接受。甚至有些孩子故意为难老师，给家长难看，以此来试探他人对自己的态度。
让孩子接受认可是首要任务。如果老师、家长还是以摆架子，命令的方式行不通的。主动亲近孩子，跟他们打成一片或者与孩子聊孩子感兴趣的话题是一个很不错的方式。了解孩子的生活，拉近与孩子之间的距离，会让孩子对您心生好感，愿意敞开心扉，像跟朋友一样，建立信任的关系。