当孩子出现叛逆情况的时候，家长的反应都是一筹莫展，不知道该怎么办？用什么样的方法才能让孩子不叛逆？一连串的问题都反应了家长遇到这个问题都会慌乱。
叛逆的孩子怎么造成的
一、对人生新阶段的认识不同。这个用饶舌的专业术语解释方式有很多，通俗的来讲，比如孩子觉得学习不重要，为什么不能像过去一样的玩呢？家长会觉得孩子应该有学习的自觉性，也应该有将来学习的打算和压力，这就是一种人生阶段的认识不同，孩子不认同你的观点，即使你是对的，那又有什么用呢？孩子变现出来的行为就会是叛逆行为。
二、对个人责任的认识不同。这个阶段是孩子责任感养成的起始阶段，过去孩子没有作业压力，或者说压力很小，对成绩的好坏没有太多认识，一切事情都是父母代办，但进入这个阶段后，孩子会面临学习考试和作业压力，也需要独立完成一些力所能及的事情，由过去的无忧无虑，变化为承担一定的责任。而家长站在成人角度觉得这是理所当然的事情，孩子却需要一个过程，因此，这个过程一旦产生认识矛盾，就表现出叛逆行为。
三、“好”、“坏”的价值认识不同。这个是很常见的问题，家长会不断的告诉孩子，什么是好的，什么是坏的，当然依据就是自己的多年社会经验，然而这种判断是建立在常年的认识基础上的，孩子并没有这些基础条件，因此被动的接受“好”、“坏”判断，一定会产生不同的反应，接受或者反对，一旦不认同也必然产生叛逆行为。
叛逆的孩子怎么管教
1、沟通交流：属于叛逆期的孩子，可能会出现与父母对抗的情况，此时家长需要与孩子进行沟通和交流，并且注意语气平和，了解孩子自身的需求，多听孩子的意见。
2、正确引导：明确孩子的需求以及意见后，如果觉得孩子意见比较合理，可以帮助孩子实现想法。如果孩子意见或者需求不合理，需要与孩子讲道理，让孩子明确事情的严重性。
3、创造和谐的氛围：尽量减少命令式的词语，创造轻松和谐的家庭氛围，能够使孩子保持愉快的心情，更容易接受家长对孩子的教育和指导。如果孩子情绪发生剧烈波动，要适当提供让孩子独立思考的空间，能够逐渐培养进行换位思考，减轻孩子在成长过程中受到的心理负面压力。
叛逆的孩子有什么特征
1、破坏性强
处于第一阶段叛逆期的宝贝常有的叛逆表现：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。他们大部分处于2-3岁，能接触到的人或事情最多的就是父母和家庭，而父母给孩子最多的就是玩具和书本，这些离孩子最近他们也最容易获得，因此他们会通过身边的这些来表达自己的情绪。
2、倔强固执，情绪反应激烈
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹。这种叛逆表现大部分出现在“儿童叛逆期”时期，这期间的宝宝处于6-8岁，已经开始出现自我的意识，喜欢有自己的主见，慢慢开始反驳父母的意见。
3、和父母唱反调，不理睬
父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩；喜欢挑战权威和规则，极力想要去打破这些；也喜欢和父母讲条件，当父母答应了自己的条件之后，才会去做父母要求的事情。这是青春叛逆期的主要表现，这期间的孩子已经形成了自己基本的价值观，觉得自己的想法才是正确的。