孩子在学校被孤立家长可采取的办法：1、家长首先要反省自身，是不是自身的言行影响到孩子了；2、家长要调整好情绪，帮助孩子解决问题，不能自乱阵脚；3、聚焦孩子的感受，耐心倾听孩子的声音，给予孩子足够的关爱和呵护；4、帮助孩子分析原因，找到解决问题的方法。
孩子在学校被孤立怎么办家长应该怎么做
1、反省自身
反省自己，先从自己身上找原因。自己是孩子的第一任老师，孩子内向、不善于交际、胆小、害怕、自卑等性格特点，多半是自己没教育好孩子，或者自己内向、不善于交际，从而影响了孩子。询问孩子，从孩子身上找原因。如果是孩子调皮，捣乱别人，要说服、教育孩子。如果是别的同学故意不理会或者欺负自己家孩子，就应该找班主任，让老师帮忙说服教育那些强势同学。
2、调整自身的情绪
不管孩子遇到任何问题，成人都不能自乱阵脚，更不能在孩子面前肆意发脾气，宣泄父母自己的不满，这样一来会让孩子的情绪更加崩溃，二来也会让孩子学习到父母错误的解决问题的方式就是只会发脾气。所以父母首先需要自行消化情绪，然后理清头绪看该如何帮助孩子。教孩子一些交际技巧。孩子上学时，给孩子带一些小玩具、图画书或小零食，告诉孩子下课时，跟同桌或其他同学一起玩，一起吃，别的同学就喜欢和欢迎自己家孩子了。
3、聚焦孩子的感受
被孤立，对于孩子而言无异于被关进了空无一人的小黑屋，屋外人声嘈杂，屋里的自己却恐惧无助。在那样的氛围里，孩子一定已经做了他力所能及的努力，并且煎熬了很久，他/她的委屈、害怕、伤心一直无人可诉，孩子需要的是温暖的拥抱和父母的体谅。
4、帮助孩子分析问题
小孩子的友谊，通常处于友谊发展的双向帮助阶段或亲密共享阶段。双向帮助阶段儿童之间的关系是功利性的，能互相帮助，但不能共患难；亲密共享阶段的儿童能够以共同双方的利益为目的建立友谊，能互相帮助，同甘共苦，但同时友谊具有独占性和排他性。
协助孩子分析原因，听孩子自己说说，到底发生了什么？或是孩子认为是什么原因？家长的协助作用就是帮助孩子拓展看问题的角度，在适当地给出解决冲突的建议，鼓励孩子找寻解决冲突的办法，支持孩子以他/她自己的方式去尝试解决。