一年级数学孩子听不懂怎么办
首先要找出孩子听不懂数学的原因，才能对症下药。孩子听不懂数学，如果不是智力问题，那就要考虑其他因素了。要么是孩子还没有养成良好的学习习惯，要么是孩子上课不专心，要么是孩子心理上抵触数学等，只有找到孩子听不懂数学的原因，才能对症下药，解决问题。
其次要帮助孩子培养喜欢数学的兴趣，兴趣是最好的老师。可以在游戏活动中慢慢引入数字的奇妙，吸引孩子培养孩子喜欢数学的兴趣。比如，和孩子玩积木，教他一个一个地数，或考他简单的1+2=?，并认真的和他说，你学了数学之后，就可以考我了，就会比我更棒了，激励他喜欢数学。
再次要帮助孩子养成良好的学习习惯。无规矩不成方圆，而良好的学习习惯就是学好学习的“规矩”。良好的学习习惯包括课前要预习，课上要认真听讲，课后要认真复习再写作业等。
最后要多和老师沟通交流。孩子在校的表现如何，但从孩子的作业和交流是很难知道的。家长可以多和老师沟通，用微信或电话联系老师。但不要经常往学校跑，学生不喜欢家长跑学校的，他会觉得家长是老师叫来的收拾自己的。
一年级数学孩子听不懂的原因
数学跟语文不同，不能仅凭记忆，因此很很多的孩子听不懂、学不会数学。那么，一年级数学孩子听不懂怎么办？
一年级数学孩子听不懂怎么办
我认为正确的方式应该是站在孩子的角度，根据他们理解语言组织的能力，想出正确的方式告诉他们，而不是一直固执地用自己的方式说话。
而且有时我觉得随着孩子的成长和成长，他们的认知会发生很大的变化，我只是在低年级遇到了怎么也不懂，到了三四年级，孩子突然明白了，所以，给孩子一些时间，他们可能会慢慢了解题目，掌握解决问题的方法。
最后，我想说，语言暴力是错误的，并且伤害性极大。
经常对孩子进行语言暴力，会造成亲子关系紧张，给孩子的心理造成非常严重的阴影，这些孩子后续的成长发育非常糟糕，远比一年级这个阶段的成绩差严重的多。
数学是相当枯燥的，从小培养孩子的兴趣与思维就显得尤为关键。拥有良好思维能力的孩子在学习能力和学习效率方面会更强。因而能够用“更少时间，取得更好成绩”。孩子能力的提升离不开家长的努力，需要家长有意识地做一些引导和布局。下面为大家详细介绍下一年级孩子数学思维能力差怎么办？
一年级孩子数学思维能力差怎么办
1、培养独立学习数学的习惯。家长是孩子的第一个启蒙老师，当孩子第一次学习时，就要严格要求，做到规范。从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。
比如，家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境，孩子在家做作业时家长只看书，孩子做数学作业时，家长可收走课本，像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。
2、培养有效学习数学的习惯。作业磨蹭是刚入一年级孩子的毛病。对没有时间观念的孩子，家长有必要制定一些强硬政策，如在规定时间内完成作业。
教育孩子，不能边看电视边吃饭或边做作业，否则会造成孩子做事注意力不集中，上课思想开小差等。
一年级的孩子正处于学习的初始阶段，如果家长发现这个阶段的孩子，数学成绩不是太好，不用过于紧张担心，只要帮助孩子养成良好的学习习惯，端正好对学习的态度，成绩就会慢慢提升上去了。
一年级孩子数学成绩不好怎么办
1、了解孩子掌握数学知识的情况。在帮助孩子提高数学成绩之前，首先应该了解孩子掌握数学知识的情况。有时候，孩子的数学成绩并不是因为他们不努力或者不用功，而是因为他们没有真正掌握数学基础知识。
了解孩子的掌握情况，家长可以通过与孩子的老师交流或者进行一些简单的测试来得出。一旦发现孩子在某些基础知识方面存在问题，家长就要帮助他们加强这些知识的掌握，让孩子基础扎实，才能提高数学成绩。
2、制定适合孩子的学习计划。制定适合孩子的学习计划是非常重要的。这个计划应该根据孩子的实际情况而制定，包括学习时间、学习方法、学习内容等方面。在制定计划时，建议家长考虑到孩子的个人特点。有些孩子喜欢大量练习，有些孩子更注重理解性学习。因此，每个孩子的学习计划不能一概而论。
3、与孩子沟通。我们需要与孩子沟通，了解孩子对数学的看法和态度。孩子很可能不喜欢数学，不是因为他们不聪明，而是因为他们觉得数学太难了。
孩子觉得数学很难，总是听不懂、学不会，如果此时不能正确的引导孩子，势必会对孩子今后的学习造成很大的影响。那么，三年级数学孩子听不懂怎么办？
三年级数学孩子听不懂怎么办
1、教孩子学会读题
在一、二年级的时候，家长和老师一般都会给孩子读题，孩子还没有掌握读题能力，更不用说自己分析题了。如何教好孩子读题？首先不要以大人的角度去问十岁以下的孩子，然后需要家长要有耐心，当你和孩子一起阅读题目时，遇到看不懂的词或者看不懂的地方，应该用孩子能明白的话，时间久了，孩子再次遇到问题时，可以自己转化问题，自己分析问题。比如三年级要学习比较难的情境数学题，家长可以带孩子模拟生活中的情境，分析阅读，对孩子会有帮助。
2、教孩子学会思考
为了学好数学，在三年级培养孩子的抽象思维和形象思维能力，也就是初步学习形象思维能力，家长可以通过图解法、列表法、尝试法、验证法、操作法来帮助孩子具体问题分析。三年级最常用的方法是图解法和列表法。在学校，老师会教孩子们如何通过折线图分析问题。在家里，家长也应该关注他们，用这两种方法引导孩子分析问题。这样可以帮助孩子提高形象思维能力。有了这种能力后，孩子在以后的数学学习中会很轻松。
一年级的孩子数学不爱动脑筋，粗心是很正常的，但是也不能放任不管，家长可以帮助孩子慢慢的养成习惯，爱上数学。那么一年级的孩子数学不爱动脑筋怎么办？
一年级的孩子数学不爱动脑筋怎么办
一年级最应该培养孩子动脑筋的兴趣，要知道，兴趣是最好的老师，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。
动脑子是一个从易到难、循序渐进地培养的过程，父母对于不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。
孩子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度，同时也学会了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力，这些都能促进他们思考能力的发展。
当然，家长也利用小孩好奇心强的特点，因循利导，耐心施教。例如，在语文教学中，可以通过讲童话故事，讲生活中小孩己认知的好人好事，启发小孩开动脑筋。
孩子在成长的过程中，最大的特点就是模仿，不管是好的还是坏的，他们都学的特别快，所以家长在平时一定要注意自己的言行举止，给孩子营造一个良好的成长环境。
一年级孩子骂人说脏话怎么办
1、冷处理。这个时期的孩子根本就不懂得自己说的是“脏话”，他们只是觉得好奇才会表达。家长如果大加制止、严厉批评，容易出现两种极端：一是孩子不敢随意说话，二是更重的敏感和叛逆。
家长对此一定不要表现出多么强烈的情绪，这会激发孩子更浓的兴趣，不仅戒不掉，反而会越来越严重。所以家长要保持淡然、不关注、不回应的态度对待孩子说脏话，孩子感觉不到它的价值渐渐地自然也就不会再说了。
2、找到原因，采取措施。孩子不会天生说脏话，他一定是通过模仿学会的。所以发现孩子说脏话时，就要找到孩子模仿的对象。
先检查家里人，然后再看看孩子接触的环境里的人，找到说孩子模仿的那个说脏话的人后，立刻采取措施。如果是家里人，就要求家人改变说脏话的习惯，给孩子做好榜样；如果是外人，就带着孩子远离那个人。