孩子进入三年级，很多家长突然发现孩子有很大的变化，这种变化不仅仅是学习成绩的下降，而且孩子开始反驳大人不服气的现象，有时还会收到老师的反馈，说孩子容易焦躁，上课心不在焉就是不听，做课堂练习跟上节奏等。那么，三年级孩子成绩下降怎么办？
面对小学三年级的分水岭，家长要重视孩子学习能力的培养。
三年级孩子成绩下降怎么办
1、口语表达能力的培养要重视，这是提高孩子理解能力的根本。
不知道有多少家长仔细观察过您孩子的口语表达能力，之所以在这里强调口语表达能力，是因为进入三年级后，如果您的孩子英语口语能力还不够成熟，那说明你平时不重视家庭教育，不重视亲子交流，孩子的口语发展明显滞后。
所以，家长想要孩子顺利通过三年级的分水岭，平时一定要多和孩子沟通，鼓励孩子多说，多练，说完整的一句话，这样才能增强孩子的思维能力。
2、时间管理能力要注意，效率高可以减少孩子的学习时间，增加休息和玩耍的时间。
由于三年级学生正处于游戏时间的高峰期和第二个抵抗阶段的高峰期，家长必须充分意识到确保孩子在两个高峰期之间有合理的休息和游戏时间。
只有这样，孩子才能和玩伴玩得开心，刺激大脑。因此，聪明的父母往往会精心规划和管理与孩子的课后时间，优先合理安排玩耍时间，然后引导和鼓励孩子高效学习，让他们玩得开心，学习快乐。
3、重视逻辑思维能力的培养，可以减少孩子对数学学习的恐惧。
之前我提到三年级数学难度增加，很多孩子开始出现数学学习恐惧症，如果家长发现你的孩子不愿意配合复习和练习，你一定要注意，一定要观察孩子逻辑思维的发展。
比如学习正方形和长方形周长计算这部分，如果光让孩子记住公式算法还远远不够，还要增加一些动手做图的练习，无论是用笔在纸上画画，还是用工具做实物图形，是培养孩子图形空间感的训练。只要孩子多动手和观察，才能让孩子充分理解图形的概念，从而在计算中建立逻辑思维，进而快速理解和正确计算。
总之，三年级孩子成绩下降怎么办，爸爸妈妈发现孩子上三年级的现象，要做的不是给孩子施加压力，而是给孩子“能量”，如果说“补课”，真的是补课对于孩子的学习能力，是要巩固孩子的阅读力、认真力、专注力三大支柱。有了这些能力的孩子，学习成绩会越来越好，仅靠补习班补课“输血”，并不是真正有效的方法。