厌学是指对学校的生活，厌学原因是什么呢？学习失去兴趣，对认知上出现错误。出现偏差。他们的主要表现是学习目标不明确，学习动力不足，父母老师一提到学习就烦，注意力也不集中。学校效率变差。
厌学原因是什么
厌学原因主要是有两个因素，一个是个人因素一个是家庭因素个人因素主要表现为学生对自我的期望过于高，自己想像的学习跟现实差距过于大。当经过努力却得不到相应的回报时，然后内心会产生极大地挫败感，形成自我否定。认为自己不适合学习。大大削弱自己学习的欲望，并且以后再学习方面一遇到困难就放弃。衍生厌学的情绪。
导致厌学原因第二个因素就是家庭因素，父母关系处理不好，吵架，闹别扭，家庭氛围紧张，缺乏温馨感。孩子就容易产生不愉快的情感体验，是孩子没有安全感。孩子学习效率跟兴趣直线下降。也会导致孩子产生厌学。
在一个就是父母对孩子的期望值过高，加重了孩子的心理负担跟学习负担，孩子努力目标没有实现，父母的责怪加上孩子的自我否定，久而久之产生厌学的情绪，这就是厌学原因。
在学校里，老师为了学生能有成绩，就搞题海战术，给学生布置太多的作业。就导致孩子觉得学习枯燥无味，产生厌学情绪，如果再加上老师当许多同学的面批评孩子，会打击“小大人”的自尊心，形成逆反心理。对老师产生抵触，甚至厌学。
如何帮助孩子去干预厌学呢
首先要给孩子制定适当的学习目标：目标过高容易使孩子产生挫败感，往往欲速则不达。目标太低则起不到应有的激励作用，教会孩子自动与爸爸妈妈、教师沟通，完善自己完结学习目标，督促自己的学习计划，借助爸爸妈妈、教师的力量协助自己完结学习目标，增强自我管理的能力。营造良好的家庭环境，良好的家庭环境有利于孩子的健康成长调理师生关系：厌学往往源自厌师，学生喜欢这个教师就会对这个教师所教的学科感兴趣。我们不能控制教师的教学习惯，但是能够给孩子分析教师“不公平”的原因把孩子对教师的观点渐渐转变过来，让学生领略到教师对他的关怀和爱，提高学生的学习兴趣。