1、孩子总有一些爱好，不可因学习让孩子把自己的爱好去掉，而是要好好利用。一是利用孩子的爱好说明孩子的聪明之处，二是利用孩子的爱好让孩子懂得学习。
2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过;写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。
3、学习是一个广泛的范畴，家长避免只把它定位于语文、数学、英语这三大主科，要兼顾到孩子在其余特别有兴趣点上的科目培养，适当予以鼓励和肯定，起到主科、副科相互促进的作用！
4、家长要做一个具备发展的眼光，比如有的家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力；反而我们应该适度期望才能真正给到孩子动力。
5、要耐心的了解孩子的真实想法，平等的和孩子交流，让他们身心放松，而不是一味地摆出家长的姿态，反复的命令或唠叨孩子，这样容易让孩子产生强烈的逆反心理，从而对学习失去兴趣。
6、有信心的孩子往往可以主动学习，成就感是激发他们自信心的最直接的方式，平时无论是作业还是老师布置的生活技能类的任务，都要让他们独立完成，当孩子完成之后，是他们最能体会到成就感和自信心高涨的时候，这个时候家长要及时表扬，还可以帮孩子树立目标，让他更有信心去完成。