十四岁男孩，正处于青春期，是从儿童到成人的过渡阶段。其情绪、思维、价值观念也都不稳定，环境对他的影响非常大。那么，14岁的男孩应该怎么教育呢？
14岁的男孩应该怎么教育
十四五岁的男孩正处于青春叛逆期，需要家长和老师花费更大的心血。
在学习上要多鼓励，少批评。
不要在孩子的学习上关注太多，有老师的要求就足够了，在初中要学习7、8门课程，学生的学习压力较大，可以说时间紧，任务重。家长如果再絮絮叨叨，更容易引起孩子的反感，只要给孩子提供一个良好的学习氛围就可以了。比如：孩子学习的时候不要开电视，家长也不要在一旁玩手机，更不能让孩子玩。
陪伴孩子运动
运动是学习的催化剂，被运动的孩子学习效率高，并能强身健体、锻炼孩子的意志品质。如果家长能抽出时间陪孩子一起运动，那效果就更好了，在这个过程中，你们的共同语言会更丰富，有利于你们之间的沟通交流。比如：和孩子一起跑步，一起打篮球，踢足球，打乒乓球等等。陪伴孩子比单纯的说教效果要好几十倍。
培养其自立能力和感恩之心。
让孩子每天至少分担一份家务，每天按时把家务做完。从劳动中他会学会很多，首先学会的是责任心，作为家庭的一份子，承担家务就是他的一份责任，一定要坚持下去，很快他就会懂得体谅父母，疼爱家人，心存感恩之心，学习也会更加刻苦、努力。
14岁的男孩表现特征
14岁的男孩正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
其实早在孩子2岁多的时候，开始有了自己的思想了，不会控制自己的情绪，有时会突然发飙，让你感到不好管，此为让人头疼的人生第一个叛逆期。这时时，如若纵容孩子，会造成任性和逆反心理；家长对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，容易产生逆反心理和抵抗行为，久而久之，变得任性。此外，现实生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顾及孩子的感受和自尊，在外人面前不给孩子留面子，也容易造成孩子的逆反，殊不知，过度严厉或不尊重孩子也会造成叛逆的后果。
而孩子长到13—16岁时，又处于一个更为强烈反抗的青春叛逆期，这是青少年成长过程中心理“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。
正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
青春期的教育很关键，从心引导，不是外在的体罚，更不是心理的压抑，注意建立好亲子关系，安全的渡过青春期。
十四岁正处于青春叛逆期，这时的父母不要动不动就以命令的口语跟孩子说话，这往往让孩子反感，更加叛逆，而是做什么决定之前，以征求的语气问孩子，让孩子提自己的意见，如果孩子讲得有理，一定有接受，这样孩子就觉得父母尊重他，就会把叛逆的念头打消。