对于处于青春期的孩子而言，家长的过度管束就是折磨，限制了他们的自由和探索，如果家长一直压制孩子的想法的话，就会导致孩子变得孤僻、自卑。那么青春期自卑的孩子如何引导？
青春期自卑的孩子如何引导
1、不宜过多的指责和训斥
青春期自卑感强的孩子，一般心理都比较脆弱。不管遇到什么样的问题，家长要谨记不要轻易的指责和训斥孩子，特别是不能当众指责或训斥孩子。遇到问题要冷静处理，坐下来坦诚的和孩子进行交流与沟通，帮助孩子分析的问题根源，及所产生的危害，并给他一些指导和建议。要让孩子知道父母是在帮助他，而不是在指责训斥他。
2、注意交流沟通的场合
自卑感强的孩子，一般都把自己包裹得比较严实，交流沟通起来比较困难。与这样的孩子沟通，应该多在一些非正式场合里，用聊天的方式效果会比较好。这样处于非正式场合的交流，轻轻松松，快快乐乐，没有任何压力，想怎么聊就怎么聊，没有针对性和目的性，孩子一般不会排斥。这样的交流孩子不会把自己包裹得很紧，他会自然而然的把自己打开，并愿意和家长多说一点，多聊一点，这有利于消除孩子内心的自卑。
3、多鼓励和表扬孩子
自卑感强的孩子，最需要的激励和表扬。家长一定要留心观察和细心发现，挖掘孩子身上的闪光点。只要孩子在某一方面做得好，就及时给予大力的表扬。表扬不宜轻描淡写，应该着重一些，向他传递一个强烈的肯定与欣赏的信号。比如，向孩子有力的竖起一个大拇指，或和他一起击个掌，或与他有力的握个手，或拥抱一下孩子，让孩子能真切的感受到家长对他是肯定与欣赏的，从而在内心不断增强自信。
4、引导孩子发挥自己的特长
帮孩子一起找一找自身的特长，然后把自身的特长放大，从自己的特长上找回自信。比如，孩子象棋下的特别好，那就多和孩子一起下象棋，让他在下棋中不断获得成就感，成功感，从而不断激发和培育孩子内在的自信因子。
青春期自卑的孩子主要表现
1、孤僻、不合群
自卑者多数孤僻、不合群，自己把自己孤立起来。当其独处时，心理活动就会转入内部，朝向自我，自卑的人长期独处，心理活动的范围、内容就会变窄变小，加之个人认识的局限，就会使心理活动走向片面，只看到了自己的不足，而忽略了自己的优点，从而陷入深深的自卑之中，而不能自拔。
2、消极的自我暗示
每当面临新的选择和考验的时候，人们首先都会自我衡量是否有能力应付和驾驭，有自卑感者多为性格内向、胆小多疑的人，其往往夸大外部困难，而低估自己的能力，总觉得我不行，由于事先有这样一种消极的自我暗示，就会抑制自信心，产生心理负担，限制了能力发挥。这种结果又会形成一种消极的反馈作用，进一步印证了自卑者消极的自我认识，使自卑感成为一种固定的消极自我暗示，这种恶性循环，使自卑感进一步加重。
青春期自卑的孩子多表现为孤僻、不合群，如果自家孩子有了这样的表现，家长一定要及时发现，及时引导，不要让孩子的自卑心理进一步加剧。