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孩子缺乏主动性的原因孩子缺乏主动性的原因

[性格]23-08-28 14:53已浏览:118次

精选回答

主动性是孩子学习成绩保持良好状态的因素之一,但是每个人都有与生俱来的惰性,再加上父母管教的缺失,就会让孩子在一定程度上出现缺乏主动性,不过如果能及时的调整也是可以解决这个问题的。

孩子缺乏主动性的原因

第一、由于在学习中遭遇失败的可能性大,习惯性的学业挫折,使孩子对自己的能力失去了信心,怀疑自己为克服障碍所做出的努力,此类学生容易对任何事情都采取放弃的态度,贬低努力的作用,从而产生习得性无助。

表现为在学习时毫无动力,缺乏进取心,遇到挫折时倾向于放弃,对力所能及的任务也不能胜任,认为自己无论怎样努力都不能取得成功。

第二,由于失败的学习结果所产生的负向激励,学生避免失败的倾向很容易超过力求成功的倾向。他们更多地采取回避目标的方式,在学习中不是争取优异的成绩,而是尽量避免不及格;

不是争取表扬与奖励,而是争取避免批评与惩罚。因而他们通常选择难度最小或难度最大的学习任务,因为难度小的容易避免失败,难度大的失败了也可以不承担责任。

孩子学习的主动性是怎样丧失的

首先是教育观念的错位。父母对孩子的学习期望值过高,信奉不能让孩子输在起跑线上的信条,不了解孩子的认知和成长规律,错误地拔苗助长。

其次,教育方式的错位导致孩子厌学。家长为了提高孩子的学习成绩,过多地给孩子报各种补习班,占用了孩子周六、日的休息时间;家长在学习上随意给孩子加码,加重了孩子的学习负担;

家长催逼孩子学习,牛不喝水强按头,挤占了孩子大量的玩儿的时间。这一切都直接导致孩子学习热情的大大衰减。想想看,成年人如果长期公休日得不到休息,在身心疲惫的情况下工作热情和工作效率肯定会受影响,孩子不更是如此吗?

很多家长认为:现在学习竞争这么激烈,只有多花费时间用于学习,孩子学习成绩才能提高。事实上,玩儿是孩子的天性,当孩子的天性没有得到满足时,是不可能专注学习的。孩子上课走神、写作业磨蹭、学习不用心,都和他的厌学情绪有直接关系。

第三,家长在孩子学习上的包办代替,或者说过多地参与孩子的学习过程导致了孩子学习能力的丧失。如果家长对孩子的学习是全程参与,家长的初衷是想在学习上助孩子一臂之力,其实这样弊端很多:

一是孩子依赖性强,不利于孩子独立思考和解决问题能力的形成;

二是剥夺了孩子体验学习成功的乐趣,因为家长的包办代替,常常使孩子不能独自品尝学习成功的果实,久而久之,孩子学习兴趣就会下降;

三是容易导致孩子学习责任感的丧失。这些弊端都是孩子学业成功的大敌,由此看来,家长累心的包办代替岂不是好心办坏事吗?

第四,家长的担心、焦虑和指责直接导致孩子的学习自信心受挫。上述孩子的妈妈为孩子的学习问题没少当孩子面生气、发火甚至掉眼泪,这样非但没解决孩子的实际问题,反而使孩子出现紧张、焦虑的心理,从而造成学习动机偏差。

很多家长一看到孩子学习出现问题就恐慌,过于担心,唯恐孩子学习出大娄子。其实,孩子学习上出现问题,家长和孩子共同冷静分析、找出问题的原因制定好对策就可以了。如果家长过于焦虑,反而转移了查找问题原因的注意力,不但不利于问题的解决,还容易使孩子缺乏学习自信心。

造成孩子懒散的原因有哪些

1、父母不当的教养方式孩子的懒散令家长烦恼,但是孩子的懒散形成,与家长的教育方式也有一定的关系,客观上说,家长的过分溺爱是造成学生惰性心理的因素之一。

孩子年幼的时候,家长怕孩子做不好事情,对家务及孩子应该承担的事物大包大揽,除了会导致孩子的生活自理能力差之外,还会产生强烈的依赖心理,不但使孩子失去了做事的兴趣,而且会对别人为自己做事习以为常,有些家长本身就存在这样的思想:“你只要好好学习就好了,别的什么都不用管”。

孩子可能甚至会从内心里贬低劳动,什么都不愿干,什么都干不好,在家时如此在学校也是如此。

2、孩子不良的个性特征

①依赖心理。懒散的人常有依赖别人的思想。在家里,“反正妈妈会喊我起来”,“反正我不做作业爸爸也会催我”;在学校,“反正我不回答,总有别人会说出正确答案”,“反正作业不会做可以抄同学的完成任务”。这种依赖别人的惰性心理只会使能力减退,思维变得越来越迟钝,遇到难题就真的不会做了。

②畏难情绪。缺乏克服困难的毅力和恒心,有过失败和被人否定的经验,所以做事情没信心,对自己怀疑态度。对父母要求做的事情和自己应该做的事情能躲就躲,能藏就藏,就连自己原来最愿意做的事情要是产生了畏难情绪,也没有信心做好。长期下去能使孩子养成懒散,不想接受挑战面对困难。

③缺乏上进心。缺乏上进心的孩子容易满足,对自己要求不高,得过且过的思想严重,做事不求质量,作业马虎潦草,不改正错题,常抱着“应付”和“混过去就行”的不负责任的态度。而这种缺乏上进心的表现必然导致懒散现象的产生。

3、不良榜样影响

①家长榜样。有的家长本身就缺少时间观念,没有勤劳的习惯和雷厉风行,果断利落的作风。“身教重于言教”,这样的家庭严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展,促使懒散现象的发生。

②周边同学及朋友榜样。孩子身边的同学并不是以勤劳为榜样,而是大家一起去羡慕那些能走“走捷径”,“占便宜”的孩子,那么孩子所在的群体就会给孩子带来不良的影响。